揚(yáng)中召開家長(zhǎng)學(xué)校工作推進(jìn)會(huì)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)“悅心成長(zhǎng)”課堂架起家校共育橋
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-01-24 15:26:00
揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)1月24日訊（通訊員 陳煜 記者 萬(wàn)凌云 姜天圣）1月23日下午，揚(yáng)中市舉辦家長(zhǎng)學(xué)校工作推進(jìn)會(huì)暨實(shí)驗(yàn)小學(xué)“悅心成長(zhǎng)”家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。揚(yáng)中市委副書記、副市長(zhǎng)徐占東，市教育局黨委書記、局長(zhǎng)方學(xué)建出席活動(dòng)。揚(yáng)中市教育局、教師發(fā)展和管理中心、各中小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，班主任、教師代表，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“教聯(lián)體”共建單位相關(guān)負(fù)責(zé)人、法治副校長(zhǎng)以及家長(zhǎng)代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
會(huì)場(chǎng)
“我家孩子一寫作業(yè)就磨蹭到很晚，遇到難題就退縮，擔(dān)心考不好?！薄暗降捉o不給手機(jī)？我曾經(jīng)也很糾結(jié)?！薄瓐?bào)告廳內(nèi)，一堂小型班級(jí)家長(zhǎng)課堂正在開講，五（14）班班主任常老師和6位家長(zhǎng)代表圍繞學(xué)習(xí)壓力調(diào)適、手機(jī)使用管理、親子溝通技巧等方面展開情景對(duì)話與深度探討，構(gòu)建家校共育的溫暖橋梁。
家校同心，是為孩子構(gòu)筑支持的基石；而同伴之間的傾聽與支持，則是成長(zhǎng)中不可或缺的陽(yáng)光。四（4）班馬燕老師帶領(lǐng)20名心理委員代表，共上一堂心靈互動(dòng)課，展現(xiàn)了學(xué)校心理健康管理的日常。
該市心理健康研訓(xùn)員朱建梅老師在生動(dòng)的互動(dòng)與案例解析中帶來(lái)專題分享《看見情緒，科學(xué)陪伴——從案例到策略》。
活動(dòng)還邀請(qǐng)?jiān)撌腥嗣駲z察院檢察委員會(huì)委員、“知心姐姐”團(tuán)隊(duì)成員賀俊，市人民醫(yī)院外聯(lián)辦副主任、心理科副主任醫(yī)師陶司磊分別從法律和心理關(guān)懷角度作專業(yè)指導(dǎo)。
近年來(lái)，揚(yáng)中市積極推行“百名教師進(jìn)千戶家庭”21天雙陪伴項(xiàng)目，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)為家長(zhǎng)提供精準(zhǔn)家教服務(wù)，助力家長(zhǎng)重新認(rèn)知自我、緩解育兒焦慮、構(gòu)建和諧親子關(guān)系。老師們用指尖傳遞教育的溫度，用陪伴詮釋師者的仁愛。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還發(fā)布、解讀了《揚(yáng)中市“好父母”家長(zhǎng)學(xué)校工作指南》，為下階段各校開展家校共育工作提供重要依據(jù)和策略指引。
頒發(fā)聘書
方學(xué)建在講話中表示，希望能進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的相互理解，夯實(shí)家校共育的思想基礎(chǔ)；學(xué)校要適應(yīng)時(shí)代變局，辦實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校；家長(zhǎng)要履行好家庭教育的主導(dǎo)責(zé)任，做新時(shí)代的優(yōu)秀家長(zhǎng)，共同發(fā)力，為孩子營(yíng)造健康、快樂、和諧的成長(zhǎng)氛圍。
方學(xué)建講話
徐占東對(duì)當(dāng)前家校共育工作提出殷切期望。他強(qiáng)調(diào)，家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的“雙引擎”，要凝聚思想共識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)家校社共同育人的時(shí)代意義；教育部門及全市各級(jí)各類學(xué)校要聚力精耕細(xì)作，切實(shí)提高科學(xué)育人的專業(yè)水平；相關(guān)部門要深化全域聯(lián)動(dòng)，持續(xù)放大江洲護(hù)苗品牌效果，大力營(yíng)造全社會(huì)各方面關(guān)心關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，讓孩子們?cè)谧非髩?mèng)想中成就最好的自己，讓孩子的青春更加出彩。
徐占東致辭