視頻丨推進“托幼一體化” 多地探索特色托育模式
來源： 央視新聞客戶端
2026-01-15 20:33:00
托育，是很多有小寶寶的家庭迫切需要的公共服務(wù)。近年來，從中央到地方，已經(jīng)出臺多項支持政策，鼓勵有條件的幼兒園向下延伸開設(shè) 2—3歲兒童托班，推進“托幼一體化”，切實破解家庭“帶娃難”。
幼兒園辦托班 多地推進托幼一體化
在鄭州市鄭東新區(qū)豫興路幼兒園，托班孩子們正通過切水果、抹果醬等小游戲鍛煉動手能力、養(yǎng)成自理習(xí)慣。記者看到，托班里專門依據(jù)2到3歲孩子身高，打造了食物自備區(qū)、日常生活區(qū)、戶外感覺統(tǒng)合訓(xùn)練區(qū)等多元活動空間，引導(dǎo)孩子通過多元感官探索世界。
鄭州市鄭東新區(qū)豫興路幼兒園園長 張淑婉：從玩教具尺寸到課程設(shè)計，都貼合嬰幼兒發(fā)育特點，教師也會通過情景模擬、游戲互動等方式，引導(dǎo)孩子自主進食，獨立穿衣，關(guān)注孩子生活照料和早期發(fā)展全過程。
據(jù)了解，目前，鄭州市幼兒園已提供托位近4萬個，有效增加了普惠托育供給。在鄭東新區(qū)，為提升幼兒園辦托專業(yè)水平，全區(qū)有850余名幼兒教師完成了育嬰員中級培訓(xùn)，實現(xiàn)托班專任教師100%持“教師資格證+育嬰員證”上崗。
鄭州市鄭東新區(qū)教育文化體育局黨委委員 副局長宋妥：我們投入了約450萬元專項資金，一方面進行托班場地的環(huán)境改造，功能區(qū)域創(chuàng)設(shè)，另一方面重點開展師資能力提升，搭建了托班教師梯隊培養(yǎng)體系，下一步，我們將力爭80%以上公辦園開設(shè)托班。
不只鄭州，全國多地都在推動幼兒園向下延伸服務(wù)。其中，山東日照通過財政補助激勵幼兒園開托班，基本形成了以幼兒園托班為主體、以普惠性資源為主導(dǎo)的托育服務(wù)體系。北京市朝陽區(qū)通過發(fā)放運營補助、減免場地租金等方式，推動普惠托育收費親民化，目前6500余個普惠性托位中，幼兒園托班占比超90%。廣東省有8000多所幼兒園開設(shè)托班，可提供托位30余萬個。多地將幼兒園托班擴容納入民生實事，新建小區(qū)配套幼兒園同步規(guī)劃托育功能區(qū)。2025年，全國新增普惠性嬰幼兒托位89萬余個，幼兒園托班成為普惠托育的重要供給渠道。
多元供給 方便可及
多地探索特色托育模式
近期，《托育服務(wù)法草案》征求意見，明確將普惠托育服務(wù)有序納入基本公共服務(wù)范圍，并提出構(gòu)建主體多元、安全優(yōu)質(zhì)、價格合理、方便可及的托育公共服務(wù)體系。近年來，除了幼兒園辦托班，多地還探索了“醫(yī)育融合”“社區(qū)嵌入式”等特色托育模式。
在臺州臨海市托育示范園，臨海市婦幼保健院保健部的主任醫(yī)師朱玫正在為幼兒教師開展常態(tài)化健康指導(dǎo)培訓(xùn)。
這所托育園依托市婦幼保健院的專業(yè)醫(yī)療資源，構(gòu)建了獨特的“醫(yī)育融合”模式，將健康管理、啟蒙教育、代餐食譜等細化到幼兒日常。
如今，臺州已建成13家醫(yī)育融合型示范托育機構(gòu)，實現(xiàn)縣域全覆蓋。上海則以社區(qū)嵌入式“寶寶屋”，破解了家長“臨時托育”的急難愁盼。在奉賢區(qū)，步行5分鐘可達的四季錦苑“寶寶屋”給自由職業(yè)者李先生帶來了極大便利，他每周都會送1歲多的女兒來此托管。
李先生告訴記者，寶寶屋的服務(wù)不僅方便可及，價格也相當劃算：每年可享受12次免費服務(wù)，每次2小時，超出部分每次僅收費30元。據(jù)了解，該“寶寶屋”運營由政府出資，委托專業(yè)團隊負責(zé)，配備了持證上崗的保健員、保育員、育嬰員、保安等專業(yè)人員，確保照護安全與衛(wèi)生標準。
截至2025年底，上海已在220多個街鎮(zhèn)建成了超過350個“寶寶屋”，每個“寶寶屋”每天可提供至少30個臨時托、計時托托位。這種“家門口”的托育服務(wù)，正為更多幼兒家庭提供看得見、用得上的便利。
構(gòu)建多層次
托育服務(wù)人才培養(yǎng)體系
讓家長安心的托育服務(wù)，離不開專業(yè)的托育服務(wù)人才支撐。除了加快現(xiàn)有人員培訓(xùn)，國家正在建立多層次的托育服務(wù)人才培養(yǎng)體系，加強相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。
在山東濟南歷下區(qū)百合幼兒園托班，來自齊魯師范學(xué)院嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的學(xué)生們正在開展見習(xí)。作為四年制職教本科生，他們的目標是成為高素質(zhì)復(fù)合型托育人才。園長告訴記者，目前他們急需此類專業(yè)人才。
托育人才如何培養(yǎng)？記者走進了他們的課堂。這是一堂托育環(huán)境創(chuàng)設(shè)課，學(xué)生們模仿不同月齡嬰兒的視角和動作，沉浸式感受嬰幼兒眼中的空間尺度；而這節(jié)照護課上，學(xué)生們借助內(nèi)置芯片的AI仿真嬰兒和VR設(shè)備，系統(tǒng)學(xué)習(xí)沖奶、喂奶、拍嗝、洗澡、換尿布、哄睡等科學(xué)照料方法。他們還要把“AI仿真嬰兒”帶回宿舍24小時“領(lǐng)養(yǎng)”，系統(tǒng)會根據(jù)換尿布響應(yīng)速度、拍嗝力度等，生成真實的“照護能力報告”。
此外，學(xué)生們還需要掌握包括嬰幼兒生理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、衛(wèi)生保健、營養(yǎng)喂養(yǎng)、急救護理等多方面的知識。據(jù)了解，目前，全國有600多所高職專科學(xué)校開設(shè)了托育相關(guān)的?？茖I(yè)。2025年，普通本科也新增了嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)，納入教育學(xué)類進行招生。
?。偱_央視記者 高晨源 王殿甲 河南臺 臺州臺 山東教育衛(wèi)視）