南湖二中校慶系列專訪②|他把學(xué)校大門成功開至湖西街，助力教師“高飛”——老校長傅幼康的六年治校智慧
來源： 紫牛新聞
2025-12-02 20:03:00
在建校40周年之際，南京市南湖二中一位曾在1998年至2004年間擔(dān)任校長、書記的老領(lǐng)導(dǎo)、江蘇省中學(xué)美術(shù)特級教師傅幼康，向記者深情回顧了那段充滿挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的辦學(xué)歷程。六年任期內(nèi)，他帶領(lǐng)學(xué)?？缭搅私逃度氩蛔恪^(qū)劃布局調(diào)整、初職剝離等多重考驗(yàn)，以科學(xué)的管理機(jī)制、前瞻的教師培養(yǎng)理念和開拓資源的魄力，為學(xué)校注入了持續(xù)發(fā)展的生命力。
雙重挑戰(zhàn)：自籌經(jīng)費(fèi)與教育布局調(diào)整的艱難開局
1998年，當(dāng)傅幼康校長從南湖一中調(diào)任至南湖二中時(shí)，面對的是一所初中與職業(yè)教育兼有的復(fù)合型學(xué)校。學(xué)校發(fā)展面臨嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)——教育投入有限，許多保障需要學(xué)校自行解決。
“校長的一部分精力，還在‘忙錢’。”他回憶道，當(dāng)時(shí)教師的獎金、福利，甚至一部分醫(yī)療費(fèi)用和辦公經(jīng)費(fèi)，都需學(xué)校自籌。更棘手的是，學(xué)校還面臨南京市實(shí)施區(qū)劃與教育布局調(diào)整。“當(dāng)時(shí)鼓樓區(qū)有一所學(xué)校叫江東中學(xué)，它的職校教育部分劃到鼓樓區(qū)的職校，初中教育部分劃到南湖二中過渡。如何根據(jù)市區(qū)政府和教育局的要求，既要保證區(qū)劃的平穩(wěn)調(diào)整，又要保證把學(xué)校辦好，這是一項(xiàng)巨大的考驗(yàn)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師堅(jiān)持以大局為重，始終以學(xué)校和教師隊(duì)伍穩(wěn)定為重，采取多方舉措，圓滿完成了區(qū)劃教育布局調(diào)整?！?/p>
2001年，改在湖西街上的大門
制度先行：用科學(xué)的機(jī)制激發(fā)教師活力
面對困境，校長傅幼康選擇從內(nèi)部管理破局。上任后第一件事，就是建立了一套完整的規(guī)章制度和導(dǎo)向明確的考核機(jī)制?！白屗欣蠋煾傻煤玫?、干得多的，在年度考核中能得到相應(yīng)的報(bào)酬和肯定。”這一機(jī)制打破了“大鍋飯”的局面，極大調(diào)動了教師工作的積極性。
根據(jù)教育布局調(diào)整的意見，學(xué)校在初職剝離期間，根據(jù)江蘇省教育廳、南京市以及建鄴區(qū)教育局的要求，要將南湖二中創(chuàng)辦為江蘇省教育現(xiàn)代化的“示范初中”。在全體教師的共同努力下，最終，學(xué)校以高分通過“江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中”的考核。學(xué)校以“科技教育”為特色，學(xué)子多次在全省乃至全國獲得“科技發(fā)明創(chuàng)造獎”，學(xué)校也被評為“江蘇省科技教育特色學(xué)?！?。
資源開拓：引進(jìn)民辦機(jī)制，攻堅(jiān)基建難題
在資源拓展上，傅幼康進(jìn)行了一次大膽創(chuàng)新——引進(jìn)“南京金陵國際語言學(xué)?！遍_展合作辦學(xué)。這一舉措為學(xué)校有效彌補(bǔ)了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。這筆資金確保了教師的基本待遇在全區(qū)“中等偏上”水平，穩(wěn)住了師資隊(duì)伍。
在學(xué)校硬件改造上，他展現(xiàn)了非凡的魄力。當(dāng)時(shí)學(xué)校大門在居民小區(qū)內(nèi)，無法直接通向城市主干道，校園北側(cè)還有一條臭河困擾師生。他通過積極爭取市、區(qū)教育局支持，利用河道的改造，以管涵延伸的方式，主導(dǎo)了一項(xiàng)校門創(chuàng)新工程——將河道改造為兩米直徑的涵管，上方修建長廊通道，成功將校門開至湖西街。“我申請了一個(gè)門牌號：湖西街28號?！备涤卓嫡f，這一改造極大提升了學(xué)校形象。
此外，他通過資源整合和多方協(xié)作，讓南湖二中成為當(dāng)時(shí)建鄴區(qū)第一所實(shí)現(xiàn)每個(gè)教室都配備多媒體教學(xué)演示系統(tǒng)的初中。
成就教師：搭建平臺，助力教師在全市嶄露頭角
在教師培養(yǎng)上，傅幼康校長展現(xiàn)了令人敬佩的胸懷。他不僅不阻止教師外出發(fā)展，反而大力鼓勵(lì)教師參加干部考核和市級教研活動。這種“成就他人”的理念，在當(dāng)時(shí)實(shí)屬罕見。
為了給教師搭建發(fā)展平臺，他主動將市教研員請進(jìn)學(xué)校聽課，全力支持教師開設(shè)市級公開課。這種全力支持教師專業(yè)發(fā)展的理念，培養(yǎng)了一批在市內(nèi)頗具影響力的骨干教師，最終形成了“以點(diǎn)帶面”的良性發(fā)展機(jī)制。
圓滿收官：為職教時(shí)代畫上完美句號
在職業(yè)教育剝離前夕，傅幼康領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成功承辦了南京市職業(yè)教育技能大賽。最終，學(xué)校斬獲最高團(tuán)體獎，為南湖二中的職教階段畫上了圓滿的句號。
回顧六年任期，傅幼康校長深感這是他個(gè)人職業(yè)生涯中的重要?dú)v練。“這六年對我來說是極大的鍛煉。”面對南湖二中40周年校慶，他送上真摯祝福：“辦一所家門口的好學(xué)校，為南湖地區(qū)的老百姓謀利?！?/p>
校史征集活動全面啟動，期待您的“獨(dú)家記憶”
為最真實(shí)、生動地還原四十年流金歲月，學(xué)?；顒踊I備組現(xiàn)誠摯向全球發(fā)出征集令。
征集內(nèi)容：與南湖地區(qū)和南湖二中相關(guān)的老照片、畢業(yè)照、成績單、課本筆記、?；铡⒓o(jì)念品等老物件；在校期間難忘的師生情、同窗誼、成長故事；以及以“南湖記憶·二中風(fēng)華”為主題的文學(xué)、書畫、攝影等原創(chuàng)作品。
參與方式：可通過指定郵箱投稿，或與活動籌備組聯(lián)系。
征集時(shí)間：即日起至2025年12月28日
投稿及聯(lián)絡(luò)：nhez1985@qq.com
聯(lián)系電話：025-86418436
聯(lián)系人：吳春紅老師
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 王穎 攝影 吳偉龍
校對 朱亞萍