AI走進(jìn)鄉(xiāng)村課堂！南京這兩所學(xué)校的“雙向奔赴”亮了
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-11-27 21:43:00
11月26日上午，南京市浦口區(qū)永寧學(xué)校與拉薩路小學(xué)聯(lián)合舉辦“城鄉(xiāng)發(fā)展共同體”課堂研討活動(dòng)?；顒?dòng)以“師徒共研促提升，小班課堂助成長(zhǎng)”為主題，聚焦小班教學(xué)與AI技術(shù)融合，通過(guò)課堂展示、評(píng)課微講與專(zhuān)題培訓(xùn)等形式，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。
六節(jié)展示課以“小班精準(zhǔn)教學(xué)”為基礎(chǔ)，結(jié)合AI技術(shù)，呈現(xiàn)各具特色卻同向而行的教學(xué)新樣態(tài)：永寧學(xué)?；昀蠋焾?zhí)教《王戎不取道旁李》，以“思辨”為核心，通過(guò)階梯式問(wèn)題鏈引導(dǎo)學(xué)生探究文本邏輯，提升語(yǔ)言運(yùn)用與思維能力。 拉薩路小學(xué)芮舒云老師《江雪》以“想象”為主線(xiàn)，通過(guò)朗讀與AI生成圖畫(huà)對(duì)比，深化意象理解，體會(huì)詩(shī)歌情感與寫(xiě)法。
永寧學(xué)校陳思怡老師《釘子板上的多邊形》踐行“做中學(xué)”理念，以點(diǎn)子圖引導(dǎo)觀(guān)察、猜想與驗(yàn)證，促進(jìn)學(xué)生思維深度建構(gòu)。拉薩路小學(xué)張敏老師《和變了嗎？》，運(yùn)用Deepseek開(kāi)發(fā)互動(dòng)游戲，將抽象運(yùn)算規(guī)律轉(zhuǎn)化為直觀(guān)實(shí)踐，展現(xiàn)技術(shù)賦能的教學(xué)活力。
永寧學(xué)校潘雨昕老師《Weather》立足生活情境，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與情感教育的融合。拉薩路小學(xué)王茜老師《Stay safe in disasters》借助VR構(gòu)建災(zāi)害場(chǎng)景，結(jié)合AI數(shù)字人互動(dòng)，提升安全教育的實(shí)效性與沉浸感。
評(píng)課環(huán)節(jié)以沙龍形式展開(kāi)，張敏、芮舒云、王茜三位教師結(jié)合課例分享教學(xué)思考，為參會(huì)教師提供可借鑒的實(shí)踐方案。
南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院王萌老師開(kāi)展《40分鐘解鎖課堂亮點(diǎn)：常用AI技能實(shí)操課》專(zhuān)題講座，涵蓋AI數(shù)字人、VR場(chǎng)景制作、智能體創(chuàng)建及交互網(wǎng)頁(yè)應(yīng)用等內(nèi)容，助力教師將AI技術(shù)融入日常教學(xué)。
拉薩路小學(xué)副校長(zhǎng)楊東亞對(duì)兩校聯(lián)合教研的豐碩成果給予高度贊譽(yù)，希望兩校以此次活動(dòng)為新錨點(diǎn)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源在共享中增值、在輻射中賦能，照亮更多師生的成長(zhǎng)之路。
永寧學(xué)校專(zhuān)職副書(shū)記徐余剛表示，此次“城鄉(xiāng)發(fā)展共同體”課堂研討活動(dòng)，是實(shí)踐的碰撞、理念的交融、成長(zhǎng)的相約。它不僅展現(xiàn)了小班教學(xué)與AI技術(shù)融合的創(chuàng)新成果，更構(gòu)建了城鄉(xiāng)教育雙向奔赴、互學(xué)互鑒的合作新范式，為推動(dòng)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入新動(dòng)能，書(shū)寫(xiě)了南京教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。
通訊員 黃柱平 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾? 王穎
校對(duì) 胡妍璐