南京市江寧區(qū)心理學(xué)會隆重召開第三次會員代表大會
來源： 紫牛新聞
2026-01-31 15:32:00
揚子晚報網(wǎng)1月31日訊（記者 閆春旭）1月30日上午，南京市江寧區(qū)心理學(xué)會第三次會員代表大會隆重召開。大會的主題是：投身中國特色心理學(xué)偉大實踐，以更高水平社會心理服務(wù)體系建設(shè)，護航高質(zhì)量“強富美高”新江寧現(xiàn)代化建設(shè)新征程。
南京心理學(xué)會理事長趙燕向大會致賀信，對大會的召開表示祝賀。接著，學(xué)會副理事長（主持工作）陳沛然代表第二屆理事會向大會作了題為《投身中國特色心理學(xué)偉大實踐 為推動社會心理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而團結(jié)奮斗》的報告。
陳沛然說，五年來，江寧區(qū)心理學(xué)會在各類重點人群社會心理服務(wù)有力有效、可圈可點。一是在老年認知障礙早期篩查干預(yù)領(lǐng)域貢獻“江寧智慧”。二是在關(guān)愛兒童青少年心理健康發(fā)展方面提供“江寧經(jīng)驗”。三是在促進精神殘疾預(yù)防和精神障礙者社區(qū)康復(fù)、社會融合領(lǐng)域擴大“江寧優(yōu)勢”。
五年來，心理健康教育和社會心態(tài)培育層次多樣、亮點紛呈。一是培育塑造美好心靈。二是回應(yīng)婚姻家庭心理關(guān)切。三是涵養(yǎng)社會心態(tài)、品格，促進民族團結(jié)進步。
五年來，社會心理服務(wù)體系建設(shè)工作蹄疾步穩(wěn)、扎實推進。一是創(chuàng)造社會心理事業(yè)人才發(fā)展的有利平臺。二是在參與基層社會治理和矛盾化解中發(fā)揮積極作用。三是服務(wù)保障領(lǐng)導(dǎo)干部心理能力建設(shè)。
2026年，南京市江寧區(qū)心理學(xué)會即將迎來新的發(fā)展元年。今后五年的工作，陳沛然建議重點抓好以下方面：一是夯實社會心理事業(yè)發(fā)展根基。二是加強社會心理服務(wù)和社會心態(tài)培育平臺載體建設(shè)。三是發(fā)展重點人群心理服務(wù)比較優(yōu)勢。四是改善學(xué)生心理健康服務(wù)。五是提升社會心理安全水平。六是豐富社會心理服務(wù)應(yīng)用生態(tài)和消費場景。七是促進社會心理行業(yè)健康有序發(fā)展。
隨后，學(xué)會副理事長鄭愛明向大會發(fā)布了《潮平兩岸闊：南京市江寧區(qū)“十四五”社會心理事業(yè)發(fā)展報告》。這是學(xué)會繼五年前公開出版全國第一部地方社會心理事業(yè)發(fā)展“白皮書”——《當(dāng)春乃發(fā)生：南京市江寧區(qū)“十三五”社會心理事業(yè)發(fā)展報告》之后，推出的又一全景式、系統(tǒng)性力作。
南京市江寧區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會四級調(diào)研員李德勝希望學(xué)會能進一步加強自身建設(shè)，更好地服務(wù)科技工作者、服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、服務(wù)公民科學(xué)素質(zhì)提升、服務(wù)黨委政府科學(xué)決策，加快建立與全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的社會心理服務(wù)體系，推動形成自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
大會還聽取了《第二屆理事會財務(wù)報告》和《第二屆監(jiān)事工作報告》，并依次審議和表決通過了《第二屆理事會工作報告》《第二屆理事會財務(wù)報告》和《第二屆監(jiān)事工作報告》。同時，大會還審議和表決通過了《南京市江寧區(qū)心理學(xué)會章程》。
在隨后舉行的第三屆理事會第一次會議上，新當(dāng)選的理事選舉產(chǎn)生了第三屆理事會理事長、副理事長和秘書長等負責(zé)人。同時，還推舉產(chǎn)生了各工作委員會和專業(yè)委員會主任委員、副主任委員，聘任了區(qū)社會心理服務(wù)體系建設(shè)智庫專家等。
最后，新當(dāng)選的第三屆理事會理事長劉穿石作了表態(tài)發(fā)言。回望“十四五”，他表示站在學(xué)會成立十周年的歷史節(jié)點上，第二屆理事會憑借非凡的魄力與擔(dān)當(dāng)，交出了一份厚重提氣的答卷，為學(xué)會贏得了廣泛贊譽。展望“十五五”，他號召廣大心理學(xué)人緊緊抓住和用好社會心理服務(wù)體系建設(shè)和社會心態(tài)培育重要戰(zhàn)略機遇期，以時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，為建設(shè)“強富美高”新江寧，為推動全區(qū)社會心理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而團結(jié)奮斗！
校對 陶善工