AI 還原一碗米的百里奔波！“成語(yǔ)故事里的傳統(tǒng)美德”微課堂上線
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-10-29 18:03:00
百善孝為先?！爱?dāng)我們時(shí)常抱怨長(zhǎng)輩做的飯菜不合口時(shí)，可曾想過(guò)，在兩千多年前的春秋時(shí)期，有一位少年，為了讓父母吃上一口溫?zé)岬拿罪垼雇讲椒綆鬃笊?，往返百里路程。這份藏在米粒里的堅(jiān)持，就是成語(yǔ)‘百里負(fù)米’的由來(lái)?！?。10月29日，“成語(yǔ)故事里的傳統(tǒng)美德”青少年云端微課堂正式上線，首期課程聚焦“百里負(fù)米”這一經(jīng)典成語(yǔ)，通過(guò)AI動(dòng)畫(huà)還原春秋時(shí)期的孝心佳話，傳遞跨越千年的親情力量。
故事有深度
挖掘藏在米粒里的真摯孝心
春秋時(shí)期，孔子的弟子仲由（字子路）早年家境貧寒，全家常以野菜充饑。為讓父母吃上溫?zé)岬拿罪?，他不顧路途艱辛，在無(wú)車馬代步的年代，徒步翻越數(shù)座大山，往返百里到集市背回米糧，這便是“百里負(fù)米”的由來(lái)。
父母離世后，子路在楚國(guó)擔(dān)任要職，生活條件大幅改善，但他仍時(shí)常懷念雙親，感慨“如今再想為爹娘背一次米，卻已無(wú)處尋他們”。這段故事不僅勾勒出古人的孝行圖景，更讓“及時(shí)盡孝”的道理跨越時(shí)空，直抵人心。
設(shè)計(jì)有創(chuàng)新
AI動(dòng)畫(huà)還原，沉浸式感受歷史場(chǎng)景
在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，課程巧妙連接歷史與青少年的日常生活，不僅停留在故事講述，更通過(guò)“美德小課堂”引導(dǎo)思考：如今的我們不必再“負(fù)米百里”，但為父母做一頓簡(jiǎn)單的飯菜、在他們嘮叨時(shí)多聽(tīng)兩句，在他們彎腰時(shí)扶上一把，這些藏在煙火氣里的小事，其實(shí)都是孝道的體現(xiàn)。
同時(shí)，課程創(chuàng)新運(yùn)用 AI 技術(shù)還原子路負(fù)米的歷史場(chǎng)景，將經(jīng)典故事與青少年生活場(chǎng)景深度結(jié)合，不僅讓歷史典故鮮活立體，更引導(dǎo)青少年沉浸式思考孝道的真諦，理解“孝心要落在當(dāng)下”。
首期課程已在少年志融媒平臺(tái)、紫牛新聞等多平臺(tái)同步上線。據(jù)悉，“成語(yǔ)故事里的傳統(tǒng)美德”系列微課是中華傳統(tǒng)美德“學(xué)講研傳”青少年教育實(shí)踐活動(dòng)的重要策劃之一。系列微課以故事為橋、以美德為核，通過(guò)簡(jiǎn)短精悍的內(nèi)容呈現(xiàn)，挖掘成語(yǔ)中蘊(yùn)含的誠(chéng)實(shí)、守信、尊師、勤儉、自強(qiáng)等傳統(tǒng)美德，讓美德真正走進(jìn)青少年心中，為青少年提供持續(xù)的精神滋養(yǎng)。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王雪瑞
出鏡/編導(dǎo) 周欣
拍攝 吳偉龍
剪輯 李想
美編 王亞男
校對(duì) 陶善工