同心敘事啟新程，專(zhuān)家引領(lǐng)賦新能！南京天正小學(xué)教育集團(tuán)新學(xué)期專(zhuān)題培訓(xùn)啟動(dòng)
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-08-28 12:43:00
8月27日下午，南京市天正小學(xué)教育集團(tuán)“暑期專(zhuān)題培訓(xùn)”首場(chǎng)活動(dòng)在報(bào)告廳正式啟動(dòng)。據(jù)悉，本次新學(xué)期培訓(xùn)邀請(qǐng)集團(tuán)總校全體教師齊聚一堂，在專(zhuān)家引領(lǐng)下，通過(guò)為期一天半的沉浸式學(xué)習(xí)，共同開(kāi)啟一場(chǎng)關(guān)于教育敘事、教育家精神與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的多維培訓(xùn)。
以教育敘事賦能專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
集團(tuán)培訓(xùn)正式啟航
本次專(zhuān)題培訓(xùn)聚焦“教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升”“班主任情感教育藝術(shù)”“行政管理效能優(yōu)化”三大核心議題，為新學(xué)年高質(zhì)量發(fā)展注入動(dòng)能。首場(chǎng)培訓(xùn)以“教育敘事:賦能專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為主題，與全體教師共赴精彩多元的對(duì)話(huà)。
黃健總校長(zhǎng)在題為《同心敘事，并肩而行》的致辭中，全面回顧了集團(tuán)上學(xué)期在鼓樓區(qū)教育局、鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心的指導(dǎo)下，在與南昌路小學(xué)華萍書(shū)記、校長(zhǎng)，紫竹苑小學(xué)姜玲書(shū)記、校長(zhǎng)的緊密協(xié)同中，以及全體教師的共同努力下取得的豐碩成果。這些成果包括成功承辦鼓樓區(qū)小學(xué)課程教學(xué)改革工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)天正小學(xué)教育集團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)、圓滿(mǎn)舉辦集團(tuán)“藝體展風(fēng)采，童心向未來(lái)”首屆藝體節(jié)、五大名師工作室扎實(shí)推進(jìn)二十余場(chǎng)深度教研活動(dòng)、以及科研專(zhuān)著《評(píng)價(jià)連續(xù)體：適合發(fā)展教學(xué)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新實(shí)踐》的正式發(fā)布等多項(xiàng)重要工作。
她指出，這些亮眼的成績(jī)單共同繪就了集團(tuán)“多重深耕”的教育圖景，生動(dòng)彰顯了集團(tuán)素質(zhì)教育的豐碩成果和教師隊(duì)伍蓬勃的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。她進(jìn)一步寄語(yǔ)全體教師，在新學(xué)期中同以“敘事”凝聚共識(shí)與力量，在“共生”中攜手奔赴新征程，共同踐行“向一而聚，向遠(yuǎn)而行”的教育愿景。
“戈壁故事”“童聲力量”現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)講
教師分享有笑有淚
集團(tuán)教師分享環(huán)節(jié)接棒登場(chǎng)。天正小學(xué)教育集團(tuán)南昌路小學(xué)張楊老師以《行知戈壁：108公里的生命體驗(yàn)課》為題，這個(gè)一開(kāi)始落在隊(duì)伍最后的“隊(duì)員”，將戈壁108公里的徒步故事轉(zhuǎn)化為生命教育的生動(dòng)教材。通過(guò)穿越荒漠的親身經(jīng)歷，她將教育韌性凝練為三個(gè)維度：“荒原行走如育人征程——目標(biāo)在遠(yuǎn)方，成長(zhǎng)在每一步跋涉；團(tuán)隊(duì)協(xié)作是暗夜里的星光；而突破極限后的蛻變，才是教育最本真的禮贊?！边@段飽含溫度的敘事，讓在場(chǎng)教師深切體悟“行知合一”的教育真諦。
天正小學(xué)謝婷老師以《童聲力量·聲樂(lè)南北》為題，動(dòng)情講述她帶領(lǐng)合唱團(tuán)那段熱辣滾燙的暑期征程：團(tuán)隊(duì)先赴北京在2025第二屆中國(guó)合唱大會(huì)中勇奪“一級(jí)團(tuán)隊(duì)”最高榮譽(yù)；又遠(yuǎn)赴南半球于墨爾本市政大廳唱響清澈童聲；同時(shí)積極參與2025年度“童聲里的中國(guó)”大型展演。這一切成績(jī)的背后，離不開(kāi)她與孩子們對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著熱愛(ài)、持續(xù)的訓(xùn)練與付出，更離不開(kāi)學(xué)校與家庭的無(wú)聲支持與默契配合?！疤煺摹m合教育’，不止教唱歌，還教做人?！薄按斫K站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)合影時(shí)，淚花就在眼睛里打轉(zhuǎn)，差一點(diǎn)就繃不住了。”謝婷的分享讓在場(chǎng)教師動(dòng)容，自發(fā)地為她鼓起掌來(lái)。
“教師發(fā)展猶如在隧道中尋光”
專(zhuān)家公益講座為教師賦能
本場(chǎng)培訓(xùn)更邀請(qǐng)到南京市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)劉大偉，為教師們帶來(lái)了一場(chǎng)公益講座《尋夢(mèng)而行，一路追光》。他以“光”為喻，梳理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段與路徑，以深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和豐富的實(shí)踐案例，為全場(chǎng)教師帶來(lái)一場(chǎng)關(guān)于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與生命敘事的深度對(duì)話(huà)。
“老師們，你們當(dāng)年從教的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？是什么阻礙了你的腳步？該怎樣才能找到自己的人生方向？”劉大偉所長(zhǎng)逐一拋出引人深思的問(wèn)題，從自己的親身經(jīng)歷講起，真實(shí)再現(xiàn)青年教師普遍面臨的“適應(yīng)與過(guò)渡期”陣痛。他從鄉(xiāng)村小學(xué)起步，那時(shí)的鄉(xiāng)村教育面臨著信息閉塞、資源匱乏的困境。但他沒(méi)有選擇安于現(xiàn)狀，而是憑借著對(duì)教育的熱愛(ài)一路砥礪奮進(jìn)。最終，實(shí)現(xiàn)了從一名普通村小教師到教育領(lǐng)航者的華麗轉(zhuǎn)身。
他特別指出“教師發(fā)展猶如在隧道中尋光”，亟需專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)以避免在摸索中錯(cuò)失成長(zhǎng)窗口。講座在“奮斗本身就是一種幸?！钡募?lì)中結(jié)束，照亮了在場(chǎng)教師們的心靈圖景，點(diǎn)燃持續(xù)精進(jìn)的教育熱情。多位教師表示收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，更添育人底氣。
通訊員 張婷
攝影 羅皞
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?賀東婷