近日,南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一新生軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng),初一(2)班的同學(xué)們收獲一份意外驚喜。班主任陶維維老師請(qǐng)來(lái)了今年剛畢業(yè)的來(lái)自中科大少年班、西交大少年班和南外丘班的各路“學(xué)霸”為學(xué)弟學(xué)妹們分享在南外三年的學(xué)習(xí)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),讓同學(xué)們受益匪淺。
初三被中科大少年班錄取,
他說(shuō):南外三年幸福感滿滿!
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初三就被中科大少年班錄取的王鴻安同學(xué)讓學(xué)弟學(xué)妹們一臉崇拜。“中科大考試一路走來(lái),坎坎坷坷絕非坦途。而南外和南外的老師一直都是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。從初一陶家班的正式起航到初二時(shí)的物理競(jìng)賽學(xué)習(xí)再到高考前的緊急突擊,我在南外收獲滿滿,幸福感滿滿?!蓖貘櫚舱f(shuō),“剛拿到中科大A檔優(yōu)錄資格時(shí),心里既驚喜又發(fā)愁,我雖然在備考科大時(shí)已對(duì)高中數(shù)學(xué)物理有了一定的了解,但我的高中語(yǔ)文、化學(xué)、地理幾乎是一張白紙,那種語(yǔ)文不能及格,化學(xué)地理考不到五十分的感覺(jué)至今想來(lái)仍是煎熬?!?/p>
“班主任陶維維老師十分關(guān)心我的情況,那種既想鼓勵(lì)我又不想給我再添壓力的心情令我十分感動(dòng)。在我向?qū)W生處的沙宣勇主任緊急求助后,沙主任那一句‘南外無(wú)條件支持孩子的夢(mèng)想’讓我忐忑不安的心頓時(shí)踏實(shí)了許多。隨后他立即將各科老師的微信推送給我,幫助我在高考的備考中答疑解惑。語(yǔ)文姚樹(shù)義老師約我每周到校一次,現(xiàn)場(chǎng)做模擬卷并批改講解,分析錯(cuò)因;數(shù)學(xué)李春秋老師總是一針見(jiàn)血,幫助我查漏補(bǔ)缺。物理杜嘯宇老師細(xì)心為我講解答題格式,糾正細(xì)節(jié);化學(xué)張玉娟老師拿出了高三化學(xué)復(fù)習(xí)講義,為我細(xì)心解答問(wèn)題,制定考試策略;而冷鋒,暖鋒,鋒面氣旋在地理孫老師口中,都變得形象可感,逸趣橫生。最終我以高考624分的成績(jī)進(jìn)入了中科大少年班。感謝南外,感謝南外的各位老師和同學(xué)們!你們激勵(lì)了我,改變了我,成就了我,與我一起走過(guò)作為一名南外人的美好時(shí)光?!?/p>
信息學(xué)奧賽奪銀,
他說(shuō):個(gè)人的熱愛(ài)與學(xué)校的包容形成合力
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衛(wèi)賢彬在亞洲與太平洋地區(qū)信息學(xué)奧林匹克比賽(APIO)中獲得銀牌,今年上岸南外丘班。在信息學(xué)競(jìng)賽的道路上,他有哪些心得體會(huì)呢?衛(wèi)賢彬說(shuō):“從小學(xué)六年級(jí)初次接觸信息競(jìng)賽開(kāi)始,我便被它深深吸引。代碼于我,是一種與機(jī)器對(duì)話的語(yǔ)言,是將抽象思維轉(zhuǎn)化為具體指令的藝術(shù)。那種把腦海中的構(gòu)想一步步變成代碼,最終在屏幕上獲得正確結(jié)果的過(guò)程,讓我著迷不已?!?/p>
進(jìn)入南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校后,衛(wèi)賢彬的信息學(xué)競(jìng)賽之路進(jìn)入了新階段。學(xué)校擁有專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)、豐富的題庫(kù)資源,以及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?!拔覐?Junior 組起步,白天高效完成課業(yè),晚上投入信息選修和刷題。一年后,我升入 Senior 組,并在 CSP-S2023 中取得不錯(cuò)成績(jī),這讓我訓(xùn)練更有動(dòng)力。每場(chǎng)比賽后的認(rèn)真總結(jié)、與高手之間的交流切磋,以及學(xué)校舉辦的年度編程比賽,都不斷拓寬我的視野、積累我的經(jīng)驗(yàn)?!?/p>
“初三上學(xué)期,班主任陶維維老師和信息教練張超老師給予我寶貴的集訓(xùn)機(jī)會(huì)。每天模擬賽時(shí),我常徘徊于走廊沉思題目,即便偶爾回班上課,也會(huì)帶著打印好的專題抽空思考?;丶液髨?jiān)持寫(xiě)代碼保持手感,避免‘只看不練’。哪怕中考前夕,我依然抽空做題,最終順利升入理想班級(jí),并在信息競(jìng)賽中獲得了 NOIP2024 296 分和 APIO 全國(guó)銀牌的成績(jī)。”
回望這段旅程,衛(wèi)賢彬深感幸運(yùn):年少時(shí)便能找到真正熱愛(ài)的事物,并始終保持著最初的興奮與好奇?!斑@份熱愛(ài)的生根發(fā)芽,離不開(kāi)南外這片土壤的滋養(yǎng)——學(xué)校提供的不僅是資源與環(huán)境,更是一種深刻的包容與信任。無(wú)論是初三時(shí)的集訓(xùn)支持,還是允許我自由穿梭于課堂與機(jī)房之間,都體現(xiàn)著學(xué)校對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的尊重?!?/p>
當(dāng)個(gè)人的熱愛(ài)與集體的支持形成合力,必將迸發(fā)深遠(yuǎn)而嘹亮的回響。衛(wèi)賢彬?qū)е@份力量,在更廣闊的世界中,繼續(xù)書(shū)寫(xiě)他與代碼的故事。
中考657分上岸南外丘班,
她說(shuō):自由、互幫互助,南外是充滿愛(ài)的集體
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今年,郝玥潼同學(xué)憑借中考657分的高分上岸南外丘班?!翱吹街锌汲煽?jī)那一刻,釋然、欣喜、感慨,還有排山倒海般的感激。感激的對(duì)象有很多,有父母,有妹妹,當(dāng)然還有學(xué)校和老師?!焙芦h潼說(shuō):“想起剛剛踏入這校園時(shí),班主任曾說(shuō)過(guò),南外是一座以人為本的中學(xué)。當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂,后來(lái)才明白‘以人為本’這四個(gè)字的重要和珍貴。”
郝玥潼說(shuō),在南外學(xué)習(xí)是自由的。老師不會(huì)布置多到令人喘不上氣來(lái)的作業(yè),同學(xué)們也永遠(yuǎn)不缺探索自己學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏的空間。但這份自由也并不意味著放手不管。事實(shí)上,南外老師的責(zé)任心和對(duì)同學(xué)們的愛(ài)也是令人震撼的。“我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記生物老師腳上打著厚重石膏也堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)室給同學(xué)們上的課,不會(huì)忘記語(yǔ)文老師為給同學(xué)們一對(duì)一講解試卷而犧牲的休息時(shí)間和中考前寫(xiě)滿全班同學(xué)姓名的兩條絲巾,也不會(huì)忘記班主任在最后一堂數(shù)學(xué)課上畫(huà)出的具有特殊意義的函數(shù)圖像?!?/p>
“在班主任陶老師的帶領(lǐng)下,我們班成為了一個(gè)充滿樂(lè)觀與愛(ài)的集體。如果在班里學(xué)習(xí),我們是絕不會(huì)缺老師的,同學(xué)們都很樂(lè)意互相幫助。”郝玥潼說(shuō),“南外是我深愛(ài)的。在我成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,我站在她的肩膀上向外瞭望,她使我看到了更廣闊的天地,或許未來(lái)也會(huì)幫助我走向那里,像每一個(gè)從南外走出的南外人一樣,邁向獨(dú)屬于自己的璀璨未來(lái)?!?/p>
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記者了解到,本次南外初一(2)班一共邀請(qǐng)了12名同學(xué)來(lái)學(xué)校分享。班主任陶維維告訴記者:“這12名同學(xué)不僅出類拔萃,同時(shí)也是我們班原來(lái)的班委成員。這次邀請(qǐng)他們回母校給學(xué)弟學(xué)妹們分享學(xué)習(xí)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),希望為新初一學(xué)生樹(shù)立榜樣的力量,傳承優(yōu)秀,同時(shí)也是一種感恩教育。”
通訊員 劉飛 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎
校對(duì) 胡妍璐