專業(yè)產(chǎn)業(yè)“雙向奔赴”，看蘇州職業(yè)教育如何賦能經(jīng)濟發(fā)展
來源： 紫牛新聞
2025-11-10 17:07:00
職業(yè)教育是與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)合最緊密的教育類型，專業(yè)產(chǎn)業(yè)如何實現(xiàn)雙向奔赴？11月6日至7日，江蘇省教育廳在蘇州開展教育強省建設(shè)百校行媒體集中采訪活動，揚子晚報記者實地探訪蘇州多所職業(yè)院校，探尋職業(yè)教育賦能經(jīng)濟發(fā)展的“蘇州樣本”。
低空經(jīng)濟作為新興產(chǎn)業(yè)，正逐漸成為推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的新動力，蘇州將低空經(jīng)濟作為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要著力點，蘇州職業(yè)院校也積極響應(yīng)蘇州低空產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，精準對接低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈，開設(shè)相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)人才助力低空產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
2025年，蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)正式升格為蘇州市首所職業(yè)本科學(xué)校。記者注意到，在首批開設(shè)的6個職業(yè)本科專業(yè)中就有包含數(shù)字低空在內(nèi)的12個前沿專業(yè)群。學(xué)校還牽頭組建了“全國數(shù)字低空行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”等一系列平臺，高效集聚行業(yè)資源。
蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記溫貽芳介紹，截至目前，學(xué)校已經(jīng)與行業(yè)龍頭企業(yè)共建了36個產(chǎn)業(yè)學(xué)院、建成了387個校外實訓(xùn)基地，并且擁有國家級的產(chǎn)教融合實踐中心?！翱梢哉f，我們的校園邊界已經(jīng)延伸到了工廠車間和創(chuàng)新一線，為學(xué)生構(gòu)建了一個無處不在的‘大課堂’?！?/p>
在蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校無人機文化展廳，這里生動呈現(xiàn)了學(xué)校在無人機領(lǐng)域的專業(yè)布局。展廳外，同學(xué)們正在備戰(zhàn)無人機足球賽?！盁o人機足球操控是我們課堂的一個延伸”，該校電子工程系主任田小強介紹，學(xué)校精準對接低空經(jīng)濟發(fā)展需求，2025年，無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)首批5年制招生30人?！皣@培養(yǎng)方案，學(xué)校為學(xué)生們設(shè)置了多重培養(yǎng)路徑，除了實訓(xùn)課程，也融入了最新的技術(shù)應(yīng)用和行業(yè)應(yīng)用?！?/p>
據(jù)悉，蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校自2021年起與蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)無人機操控與維護專業(yè)“3+3”聯(lián)合培養(yǎng)項目，建立無人機裝調(diào)檢修實驗室、無人機虛擬實訓(xùn)室、無人機室內(nèi)飛行室等校內(nèi)實訓(xùn)基地，全面加強低空經(jīng)濟人才培養(yǎng)體系建設(shè)。
在蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院相城校區(qū)，95后新農(nóng)人周進超正在演示用無人機為稻田灑藥。2019年他從該校畢業(yè)后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，瞄準精品種植，通過流轉(zhuǎn)承包了70畝地，把這塊地變成了自己的“創(chuàng)業(yè)場”。他利用植保無人機，大大提高了農(nóng)田管理的效率和精準度。
江蘇大國工匠、該校智慧農(nóng)業(yè)學(xué)院副教授樊衛(wèi)國告訴記者，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)以產(chǎn)教融合為核心引擎，構(gòu)建“政行校企協(xié)同、理實一體育人” 體系，為低空經(jīng)濟與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)融合發(fā)展輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校還牽頭成立了“農(nóng)林低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記蘇士利表示，學(xué)校將依托各類平臺載體，推動教學(xué)數(shù)據(jù)鏈與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)流互通，實現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)需求與職業(yè)教育同步”，增強職業(yè)教育適應(yīng)性。
而走進蘇州旅游職業(yè)學(xué)院，廊橋碧波、流水潺潺，一幅生動的江南畫卷躍然眼前。這座于今年5月份新成立的高職院校，是為促進蘇州文旅產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，完善長三角地區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)體系，擴大高素質(zhì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和文旅人才培養(yǎng)規(guī)模而設(shè)。
“職業(yè)教育必須與時代和產(chǎn)業(yè)同頻共振?！碧K州旅游職業(yè)學(xué)院校長劉泓介紹，學(xué)校建有蘇幫菜研發(fā)中心、智慧旅游研究中心等產(chǎn)教融合實體，推動行業(yè)需求反哺教學(xué)，秉持“課堂即職場、教學(xué)即生產(chǎn)”理念。依托百余個校內(nèi)外實景化實訓(xùn)基地及國家級、省級示范基地，構(gòu)建文旅全產(chǎn)業(yè)鏈教學(xué)生態(tài)，服務(wù)蘇州“世界級旅游目的地”建設(shè)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求無縫對接。
揚子晚報/紫牛新聞記者 王赟
校對 石偉