中俄貝加爾湖大地學國際科考與科研訓練項目,是由南京大學地理與海洋科學學院牽頭,地球科學與工程學院、生命科學學院、大氣科學學院和環(huán)境科學與工程學院參與,推動大類地學人才培養(yǎng)的國際化大地學聯(lián)合實習項目,境外合作院校為俄羅斯伊爾庫茨克國立技術(shù)大學。
貝加爾湖是世界上最深的湖泊,這里火山地震活動活躍,熱泉眾多,和緩起伏的古老高原、瀑布飛濺的峽谷、冰川形成的尖銳山峰、凍融湖泊、喀斯特洞穴、獨特的動植物,豐富的地學現(xiàn)象鮮活地呈現(xiàn)在眼前,成為一本徐徐打開的天然地學“教科書”。2006-2009年中俄兩校聯(lián)合,連續(xù)進行了4年的貝加爾湖綜合科考,南京大學先后有129名同學和16位老師參加,建立了內(nèi)容豐富極具特色的實習基地。

團員們在胡日爾村合照
近日,在貝加爾湖畔的南京大學科考隊列中有兩個嬌小的身影,她們分別是來自四川省南充高中的覃月同學和來自江蘇省常州一中的何相頤同學。
2018年,南京大學啟動了“飛越”計劃,從全國的優(yōu)質(zhì)生源基地中學選拔優(yōu)秀高中生參加南京大學“本科生國際科考與科研訓練”項目。覃月和何相頤就是從40位報名的中學生中脫穎而出的兩位同學。

何相頤(左)、覃月(右)在野外
高中二年級的覃月同學已經(jīng)基本完成高中的課程學習,她性格開朗,活潑可愛。高一的何相頤同學比較文靜,喜歡思考問題。她們的知識積累不及科考團中的大學生,對于眼前這些新奇的自然科學現(xiàn)象,好奇心驅(qū)使她們?nèi)缂橙…倽{般地去刨根問底。
七月的貝加爾湖每天要經(jīng)歷四季變化。白天她們和大家一起頂著烈日去野外了解大自然。夜晚,她們在燈下整理一天的筆記,同時按照指導老師的要求寫出科考日記和參加標本整理工作。
南京大學本科生國際科考與科研訓練項目開展已有十多年。早在2004年起,南京大學在地質(zhì)學野外實踐教學的基礎(chǔ)上延展探索出國際化野外實踐教學模式,先后開展了中俄貝加爾湖聯(lián)合科考、中法大地學阿爾卑斯聯(lián)合科考、中美新西蘭大地學聯(lián)合科考等國際化科考項目。2017年,學校將國際化科考模式由地學延伸到考古學、藝術(shù)與文化創(chuàng)意、醫(yī)學等學科,開展了中俄阿爾泰考古實習、意大利“藝術(shù)與文化創(chuàng)意”實踐、南京大學—西澳大學醫(yī)學生國際化實習等國際科考與科研訓練項目。
2018年,南京大學以“一流本科教育”目標為引領(lǐng),結(jié)合以往國際化科考工作基礎(chǔ),共立項支持了10個國際科考與科研訓練項目,進一步擴展國際化科考學科領(lǐng)域,新增設(shè)立了沿著馬克思的足跡繼續(xù)前進——南京大學本科生思想政治教育國際科考與科研訓練、南京大學—俄亥俄州立大學生物醫(yī)學工程設(shè)計與開發(fā)、中韓社會調(diào)查國際聯(lián)合科考、中希地中海大地學國際聯(lián)合科考等項目,進一步擴大了國際化科考的學生受益面,強化學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。