聚焦課堂 提升質(zhì)量 南京師范大學(xué)中北學(xué)院校召開課堂教學(xué)質(zhì)量提升工作推進(jìn)會(huì)
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-10-24 15:15:00
揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)10月24日訊（通訊員 郝臻威 記者 萬(wàn)凌云 姜天圣）為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展要求，全面推進(jìn)南京師范大學(xué)中北學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量提升工作，10月22日上午，學(xué)院在正德樓331會(huì)議室召開“課堂教學(xué)質(zhì)量提升工作推進(jìn)會(huì)”。
現(xiàn)場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)
南京師范大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)陳慶榮、中北學(xué)院院長(zhǎng)戴傳超、黨委書記周燕、南京師范大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)周云、王麗萍、中北學(xué)院副院長(zhǎng)陳波、黨委副書記邵新一、副院長(zhǎng)夏宏全、副院長(zhǎng)徐永輝、紀(jì)委書記李春艷出席會(huì)議，中北學(xué)院各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、全體教學(xué)督導(dǎo)以及教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議，會(huì)議由中北學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)郝臻威主持。
陳慶榮作題為《面向拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，構(gòu)建一流本科教育教學(xué)體系》的專題報(bào)告。他表示，當(dāng)前高校人才培養(yǎng)面臨三大結(jié)構(gòu)性矛盾：學(xué)科專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求的脫節(jié)、人才培養(yǎng)模式與智能時(shí)代的脫域、教學(xué)管理路徑與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的滯后。他強(qiáng)調(diào)，必須推進(jìn)“三教并進(jìn)”——教學(xué)求質(zhì)、教研推新、教學(xué)運(yùn)行保障，以人工智能賦能教學(xué)全過程，推動(dòng)課程體系從“拼盤式”向“深度融合型”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建跨學(xué)科、強(qiáng)實(shí)踐、高融合的一流本科教育生態(tài)。他還介紹了“一流課程數(shù)智計(jì)劃”“一流教材深根計(jì)劃”“一流教師蜂巢計(jì)劃”等具體行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)要通過評(píng)價(jià)改革、資源開放、機(jī)制協(xié)同，實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴、雙向激活、雙向生長(zhǎng)”的育人新格局。
現(xiàn)場(chǎng)
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在二級(jí)學(xué)院匯報(bào)環(huán)節(jié)，九個(gè)學(xué)院圍繞課堂教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)踐與成效進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與分享：人文學(xué)院通過常態(tài)化督導(dǎo)、產(chǎn)教融合與競(jìng)賽實(shí)踐，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)與教師教研能力。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院以集體備課、專家指導(dǎo)提升教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)，推進(jìn)“雙導(dǎo)師制”與考研指導(dǎo)，升學(xué)率顯著提升。商學(xué)院推行“任務(wù)驅(qū)動(dòng)+精準(zhǔn)考核”機(jī)制，探索“AI+課程”建設(shè)，打造真實(shí)場(chǎng)景下的項(xiàng)目化教學(xué)生態(tài)。法政學(xué)院深化思政課程建設(shè)，以賽促教，教師在教學(xué)展示與體育基本功大賽中屢獲佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)“全員獲獎(jiǎng)”。信息工程學(xué)院以“AI賦能”打造智慧課堂，推動(dòng)教師角色轉(zhuǎn)型，學(xué)生競(jìng)賽與考研率實(shí)現(xiàn)雙突破。工學(xué)院構(gòu)建“制度—實(shí)踐—競(jìng)賽—教研—考核—聯(lián)動(dòng)”六維體系，強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽與畢業(yè)論文全過程管理，學(xué)業(yè)導(dǎo)師制成效初顯。美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院強(qiáng)化教學(xué)文檔規(guī)范與考風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的產(chǎn)教融合模式，通過“第二課堂”“第三課堂”拓展學(xué)生創(chuàng)作與實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。音樂學(xué)院以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，突出應(yīng)用型特色，通過分層教學(xué)、實(shí)踐音樂會(huì)、社會(huì)服務(wù)及校企合作強(qiáng)化學(xué)生能力。生命科學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院以“四課教育”強(qiáng)化專業(yè)價(jià)值引領(lǐng)，優(yōu)化培養(yǎng)方案，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接。
周云、王麗萍在發(fā)言中，充分肯定中北學(xué)院在“抓規(guī)范、升內(nèi)涵、促提升、顯成效”方面形成的良性循環(huán)，指出課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主陣地，守住主陣地才能實(shí)現(xiàn)育人質(zhì)量的持續(xù)提升。同時(shí)表示，南京師范大學(xué)將與中北學(xué)院“大手拉小手，心連心”，在智慧課程建設(shè)、數(shù)字化教材開發(fā)、教學(xué)改革、教學(xué)成果獎(jiǎng)培育、產(chǎn)教融合、專業(yè)優(yōu)化等方面加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，全面開放校本部?jī)?yōu)質(zhì)資源，包括示范課程、直播課程、講座資源等，推動(dòng)兩校在資源共享中實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴、雙向激活、雙向生長(zhǎng)”。
戴傳超院長(zhǎng)在總結(jié)講話中表示，各二級(jí)學(xué)院上半年工作成果豐碩，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在教師競(jìng)賽、考研指導(dǎo)等方面特色鮮明，法政學(xué)院在思政教學(xué)與科研成果上表現(xiàn)突出，工學(xué)院在制度建設(shè)與學(xué)生競(jìng)賽中成效顯著。他說，課堂教學(xué)管理要向一流高?？待R，立足中北實(shí)際，在課程管理和課堂教學(xué)上向一流高校看齊，追求更高標(biāo)準(zhǔn)。他要求各二級(jí)學(xué)院進(jìn)一步細(xì)化交流成果，互相借鑒，凝練經(jīng)驗(yàn)，形成一套行之有效的教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制與鮮明特色，共同推動(dòng)中北學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
校對(duì) 潘政