為深化青少年愛國主義教育,以文學力量滋養(yǎng)新時代少年精神品格,8月15日,南通市通州區(qū)東社鎮(zhèn)邀請兒童文學作家張劍彬到東平村新時代文明實踐站舉辦“講紅色故事 做強國少年”主題分享會?;顒右詮垊Ρ虻拈L篇小說《使者》為載體,通過創(chuàng)作背景解讀、文化印記展示、寫作技巧指導等環(huán)節(jié),為當?shù)厍嗌倌陰硪惶蒙鷦拥募t色文化與文學啟蒙課。
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以史為鑒,獻禮建團百年的青春使命
分享會上,張老師首先闡述了《使者》的創(chuàng)作初衷。這部以上海三次工人武裝起義為背景的小說,聚焦共青團員春來從包身工成長為革命使者的故事,是2022年為慶祝中國共青團成立100周年精心打造的獻禮之作。他提到:“《使者》的題材稀缺性在于,它填補了兒童文學對建團早期歷史的書寫空白,通過少年的視角,讓今天的孩子們理解‘走在青年前列’的深刻意義?!?/p>
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文化印記,呈現(xiàn)紅色歷史與地域風情
為增強互動性,張老師通過視頻展示了《使者》中蘊含的豐富文化元素。從南通傳統(tǒng)戲“僮子戲”的鏗鏘唱腔,到象征工業(yè)文明的小火輪;從上海外灘碼頭的熙攘場景,到平民學校中革命火種的傳遞——這些細節(jié)不僅還原了1920年代的歷史風貌,更凸顯了紅色資源與地域文化的深度融合。張老師解釋:“繅絲工藝、碼頭勞工的生活,這些看似平凡的日常,恰恰是革命浪潮的土壤。我希望孩子們能從這些文化符號中,感受到歷史的溫度?!?/p>
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寫作指導,展現(xiàn)生活文學的創(chuàng)作密鑰
作為資深作家,張老師還分享了兒童文學創(chuàng)作的實用技巧。他建議小讀者們通過閱讀紅色文學,對歷史和當下有更深入的了解,對成長的方向有更清晰的認知,培養(yǎng)人生大格局,放眼世界,胸懷天下。
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活動最后,張老師向參加活動的孩子們贈送了親筆簽名的《使者》,并寄語:“希望‘紅色精神’成為少年兒童的成長之鈣,幫助你們成長為意志剛強、心理堅強,無畏困難挫折的祖國棟梁,成長為實現(xiàn)中華民族偉大復興夢想的光榮使者?!爆F(xiàn)場學生陳佳怡表示:“原來歷史書上的故事可以這么鮮活,我要把《使者》推薦給全班同學?!?/p>
通訊員 吳婷 童軒
校對 朱亞萍