與禮童行·少年美德說Vlog 征集活動收官，青少年創(chuàng)意表達書寫美德新篇
來源： 紫牛新聞
2025-12-09 20:31:00
當歷史典故通過少年鏡頭生動重現(xiàn)，當傳統(tǒng)美德借助短視頻形式創(chuàng)意傳播，一場跨越古今的“美德接力”在少年志融媒平臺火熱開展。近日，與禮童行?少年美德說Vlog征集展示活動正式落下帷幕。活動以青少年為核心，通過多元載體讓中華傳統(tǒng)美德在創(chuàng)新表達中煥發(fā)時代光彩，既展現(xiàn)了少年們對美德的深刻理解，更凝聚起校家社協(xié)同育人的強大合力。
溯源歷史典故
少年宣講美德“金點子”
在少年志融媒平臺“少年美德說”線上投稿專區(qū)，記者注意到，不少青少年將目光投向了歷史典故，以現(xiàn)代視角解讀古人的道德智慧，讓古老的故事在鏡頭下煥發(fā)新生。
南京市石鼓路小學五年級王佳怡的《探尋勤儉密碼》，以玄武湖這一南京地標為實景拍攝地，將湖畔風光與歷史故事巧妙融合。她在視頻中化身“小小歷史講解員”，講解朱元璋在湖心島設立的黃冊庫——憑借湖水天然屏障保管全國戶籍稅收檔案；用“勤儉菜籃子”形容湖區(qū)的種植漁業(yè)發(fā)展，既實現(xiàn)官員自給自足，又節(jié)省朝廷開支。王佳怡認為，在今天，勤儉不僅僅是節(jié)約開支，還是責任心和自律品質的重要體現(xiàn)?！白鳛樾聲r代少先隊員，珍惜每一本書、節(jié)約每一度電，就是對勤儉美德的最好踐行。”她在視頻中發(fā)出的倡議，貼近生活、真切有力，引發(fā)同齡人的廣泛共鳴。
南京工業(yè)大學實驗小學楊子恒的《不貪為寶》，則將春秋時期宋國國相子罕的廉潔故事娓娓道來：百姓獻寶玉以求平安，子罕以“我以不貪為寶”婉拒，不僅堅守清廉底線，更主動幫助獻玉者妥善處置寶物、確保其安全。“金銀財寶會貶值，但高尚品格永遠不會過時?！睏钭雍阍谝曨l中的感悟，將古人的廉潔風骨與當代青少年的價值追求相連，直抵人心。
聚焦現(xiàn)實生活
用腦洞創(chuàng)意解鎖美德新視角
除了追溯歷史，還有許多同學將鏡頭對準身邊人、身邊事，用真實場景詮釋美德的當代價值，讓“知行合一”的美德理念落地生根。
金陵河西學校初二學生徐安初以“堅韌”為主題，用一連串令人捧腹又心頭一暖的日常片段，重新定義了這個看似高大上的傳統(tǒng)美德——原來，“堅韌不拔”不是史書里的專屬勛章，而是同學們每天和數(shù)學題死磕、和操場跑道較勁、和被窩“拉鋸“的真實寫照。
在他的講述里，同桌為一道題“死磕三小時”，從算術法到猜想法輪番上陣，哪怕沒做對，也早已在精神上贏了……這些看似狼狽的瞬間，恰恰是最接地氣的“堅韌”。
徐安初笑言：“‘堅韌不拔’，不過是‘連滾帶爬’的學術表達?！钡沁@日復一日的不放棄，讓作業(yè)本上的劃痕有了溫度，讓操場上沉重的喘息有了回響，也讓每一個平凡清晨的成長，都成了微小卻真實的勝利。
南京外國語學校仙林分校國際高中學生王一涵則用幽默的講述為大家展示了05后孝心圖鑒，她自創(chuàng)的“信息繭房式盡孝”概念，引發(fā)網友廣泛共鳴。視頻中，王一涵精準刻畫了當下年輕人的“數(shù)字化盡孝”群像：朋友圈精準屏蔽父母、家族群批量轉發(fā)養(yǎng)生文章、用點贊代替日常問候……然而和家人的溝通讓她逐漸意識到，父母并非不了解網絡，只是更渴望真實的關注與交流。她忍不住感慨：“真正的孝，可能沒那么數(shù)字化。它是耐心聽完父母的60秒語音，是反復教長輩操作手機支付，是愿意花時間貼身陪伴，更是主動創(chuàng)造機會讓父母感受‘被需要’?！?/p>
“我們的孝心，不能總靠網絡傳輸。” 王一涵的講述展現(xiàn)出在數(shù)字時代中，青少年關于“孝”這一美德的清醒回聲。
創(chuàng)新傳播形式
美德教育煥發(fā)青春活力
記者了解到，本次與禮童行·少年美德說線上征集活動以Vlog征集為核心，構建起創(chuàng)意衍生的傳播矩陣，讓美德教育告別枯燥說教，變得鮮活可感。豐富的創(chuàng)新形式吸引了全省數(shù)十所學校積極響應，張家港市實驗小學、句容市華陽實驗小學、南京市金陵中學附屬小學、南京市拉薩路小學等學校組織學生踴躍投稿，南京工業(yè)大學實驗小學和南京師范大學附屬中學鄴城路小學更將活動與本校德育工作深度結合，打造“班班有參與、人人講美德”的濃厚氛圍。
在少年美德說Vlog征集的基礎上，活動同步打造“少年美德說?青春脫口秀”創(chuàng)意短視頻，邀請青少年以幽默詼諧的語言解構美德內涵，用青春語態(tài)化解傳統(tǒng)德育的距離感；策劃推出“成語故事里的傳統(tǒng)美德”動畫微課堂，將《囊螢映雪》《一飯千金》等成語典故轉化為色彩鮮明、情節(jié)生動的動畫短片，搭配旁白講解與重點解讀，讓低年級學生也能在觀看中輕松領悟美德智慧。
“活動最亮眼的地方，是用學生喜歡的方式做德育?！?南京市金陵河西學校融媒體中心主任糜夢逸點贊道，“Vlog創(chuàng)作給了學生表達思考的空間，脫口秀又能吸引青少年主動傳播，每種形式都精準擊中不同年齡段學生的興趣點。” 南師附中鄴城路小學副校長范玲玲表示，創(chuàng)新的傳播形式使美德教育由“被動灌輸”轉變?yōu)椤爸鲃犹剿鳌?。“學生在構思、拍攝、講述的過程中，會自然而然地領悟美德的內涵。這種沉浸式體驗遠比單純的課堂講解更具感染力?！?/p>
揚子晚報/紫牛新聞記者 王雪瑞
少年志編輯 王蕾
校對 胡妍璐