致敬，三十年班主任！
來源： 無錫教育
2025-09-11 19:46:00
三十年
用耐心陪伴成長 以愛心潤澤童心
向三十年班主任致敬
在9月10日舉行的“我為良師 強國有我”無錫市弘揚教育家精神主題活動現(xiàn)場，無錫市為擔(dān)任中小學(xué)班主任滿30年的教師代表頒授榮譽證書。
班主任是立德樹人、啟智潤心的關(guān)鍵崗位，是繁重復(fù)雜、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的艱苦事業(yè)。班主任既要承擔(dān)專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，又要負(fù)責(zé)班級的管理服務(wù)；既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，又要關(guān)心學(xué)生的身心健康；既要指導(dǎo)教育好每一個孩子，又要當(dāng)好學(xué)校與家庭之間的紐帶橋梁。
自2023年起，無錫市人民政府每年向擔(dān)任中小學(xué)班主任滿30年的教師頒授榮譽證書。三年里，無錫市已有1100余名30年班主任獲授榮譽。
弘揚崇文重教傳統(tǒng)
無錫堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加大政策支持保障力度，持續(xù)選樹先進(jìn)典型，展現(xiàn)無錫班主任扎根堅守班級育人一線，弘揚踐行“教育家精神”的群體形象。
強化激勵導(dǎo)向機制
提高班主任待遇，增強班主任崗位吸引力，讓班主任在專業(yè)上更有認(rèn)同感、事業(yè)上更有成就感、社會上更有榮譽感，形成人人爭當(dāng)班主任的濃厚氛圍。
護航學(xué)子更好成長
通過30年班主任榮譽頒授，引導(dǎo)全體教師更好地落實立德樹人根本任務(wù)，激勵廣大教師從事熱愛班主任工作，高質(zhì)量做好班主任工作，關(guān)心好每一個孩子的健康成長，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
陸曉東 江陰市第二中學(xué)
陸曉東自工作以來，近乎年年擔(dān)任班主任工作，累計長達(dá)31年。無任是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是在城區(qū)，亦或是在革命老區(qū)延安支教期間，他都深受學(xué)生的信任和同事的敬重，是學(xué)生成長道路上的領(lǐng)路人和知心人。
他關(guān)愛學(xué)生，支教期間為困難學(xué)生購置御寒之物、帶學(xué)生到縣城改善伙食、利用雙休日在學(xué)業(yè)和心理方面輔導(dǎo)學(xué)生、組織其他支教老師組成幫扶小組，在生活和心理方面為當(dāng)?shù)貙W(xué)生長期提供幫助……三年后，其所教班級多人考入985和211院校。陸曉東獲評延安市優(yōu)秀支教老師、延安市榮譽市民等殊榮。2005年回江陰市第二中學(xué)至今一直擔(dān)任班主任工作，所帶班級多次獲江陰市先進(jìn)班集體、無錫市先進(jìn)班集體稱號，個人獲江陰市先進(jìn)工作者稱號。
芮俊杰 宜興外國語學(xué)校
芮俊杰，三十載如一日，堅守班主任崗位，以“麥田守望者”的從容與堅定，守護著一批又一批學(xué)子茁壯成長。他始終秉持愛心、耐心與責(zé)任心，將教育的田野視作生命的重托，默默耕耘，靜待生命的成熟與綻放。
在他的“麥田”里，芮俊杰不僅是一位管理者，更是一位引路人和守護者。他深入每一位學(xué)生的世界，傾聽心聲、因材施教，用文字與關(guān)愛播撒真善美的種子。他注重家校協(xié)同、師生共育，營造溫暖和諧、團結(jié)向上的班級氛圍，讓每一個孩子都擁有拔節(jié)向上的力量。
作為語文教師，他巧妙融人文教育于班級管理，以文化人、以德育人，踐行“立德樹人”的根本使命。芮俊杰正如教育原野上那位忠實的守望者——不急于收獲，卻從未缺席每一段成長。他用三十年的光陰，守望著希望，也守住了教育最美的初心。
錢紅華 無錫市東林中學(xué)
錢紅華，無錫市東林中學(xué)的“老班”。三十年班主任生涯里，“愛生”從不是口號，她的身影總活躍在班級與學(xué)生身邊，課堂上留意走神學(xué)生的狀態(tài)，課后幫基礎(chǔ)薄弱的孩子補功課，畢業(yè)季為每個學(xué)生寫滿成長寄語。憑“匠心守初心”的堅持，她把班級打造成有溫度的集體，所帶班級屢獲“無錫市優(yōu)秀班集體”，個人也獲評市、區(qū)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽?！敖逃粌H是知識的傳遞，更是情感的共鳴與心靈的滋養(yǎng)。”這是錢紅華始終踐行的教育信條。在學(xué)生心中，她早已超越“師長”，是失利時遞紙巾的“錢媽媽”，是迷茫時引方向的“知心姐姐”，更是用三十年陪伴，見證學(xué)子從懵懂少年蛻變?yōu)橛兄厩嗄甑摹俺砷L合伙人”。
朱朝華 無錫市南長街小學(xué)
1995年秋，朱朝華懷揣教育熱忱踏上三尺講臺，在班主任崗位上一守便是三十載。她始終以“用智帶班，用愛育人”為信條，曾獲評《江蘇教育》“2016年度優(yōu)秀班主任”，這份榮譽是對她堅守的最好見證。
三十載歲月沉淀，讓她的帶班智慧愈發(fā)從容溫潤。既以智慧引導(dǎo)學(xué)生成長、化解班級“偶發(fā)事件”，換位思考理解學(xué)生與家長，又用關(guān)愛呵護心靈，創(chuàng)設(shè)寬容和諧的班級氛圍，發(fā)掘每個孩子的閃光點。她更以積極態(tài)度和言行感染學(xué)生，教會他們樂觀追夢，深知教育是心靈的滋養(yǎng)而非僅知識傳授。作為班主任骨干，她積極研修探索管理新路徑，走在無錫班主任專業(yè)化發(fā)展前列。所帶班級團結(jié)活力，多次承擔(dān)省市區(qū)展示活動，中隊獲評省優(yōu)秀中隊、區(qū)“特色中隊”，師生故事被多家媒體報道，讓教育溫暖持續(xù)傳遞。
如今，朱朝華初心不改，仍愿繼續(xù)堅守崗位，用愛陪伴孩子追逐夢想，助他們遇見更好的自己。
張杰 江蘇省懷仁中學(xué)
張杰自1995年開啟班主任生涯至今，累計班主任工作30載，堅守育人初心不改，所帶班級多次獲評市、區(qū)級先進(jìn)學(xué)生集體，個人曾獲嘉獎、三等功、錫山區(qū)師德高尚好園丁、無錫市優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。
于班級管理間，他以“規(guī)矩”立基、“關(guān)愛”潤心：共商班規(guī)執(zhí)公平，推自主管理育自律，讓班級有規(guī)章棱角亦有溫情。
于學(xué)生教育間，他以“差異”為鏡、“成長”為綱：依稟賦定方案，借實踐培品格，關(guān)注所有學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
于家校合作間，他以“傾聽”為橋、“同心”為契：少指令多傾聽，常溝通共施策，讓家校同頻共振，守護學(xué)生健康成長。
蔡懿 無錫市東亭實驗小學(xué)
時光荏苒，蔡懿在班主任這個平凡的工作崗位上，已度過了30個春秋。每次接下新的班級，她都帶著熱忱奔赴，把踏實藏進(jìn)每一個日常，讓兢兢業(yè)業(yè)成了歲月里最自然的模樣。作為在低年級講臺前堅守三十載的老班主任，蔡懿以母愛般的溫柔，將教育融入點滴：清晨早早到校，帶領(lǐng)孩子們拂去走廊塵埃、擦亮陽臺窗欞，讓課桌齊整如列、地面凈潔如洗，在整潔的教室里，孩子們安心學(xué)習(xí)、快樂成長。蔡懿將教育巧織進(jìn)活動里，讓孩子們在實踐中探尋真知、領(lǐng)悟道理，在心中種下集體觀念與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。她用愛作底色，陪著孩子們慢慢長大，護著他們?nèi)媸嬲?，一路引領(lǐng)，把成長的路，走得溫暖又明亮。
王杰英 無錫市洛社中心小學(xué)
王杰英擔(dān)任班主任三十載，始終恪守“像愛自己的孩子那樣愛著學(xué)生”的教育初心。她精準(zhǔn)幫扶學(xué)業(yè)后進(jìn)生，陪伴特殊家庭學(xué)生，并以專業(yè)智慧疏導(dǎo)青春期逆反心理，促進(jìn)學(xué)生心靈健康成長。她以創(chuàng)新賦能班級建設(shè)：系統(tǒng)設(shè)計主題板報與班會，依托新媒體構(gòu)建線上家校共育平臺，創(chuàng)設(shè)“班級心理信箱”等特色項目，持續(xù)激發(fā)集體活力。所帶班級班風(fēng)端正、學(xué)風(fēng)濃厚、成績優(yōu)異，多次被評為“優(yōu)秀班集體”，贏得同事和家長一致贊譽。2002年，王杰英榮獲“無錫市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號。三十年間，她以高度責(zé)任心踐行育人使命，見證大批學(xué)生成長為棟梁之材。未來，她將秉持愛心、創(chuàng)新、責(zé)任，繼續(xù)扎根教育教學(xué)一線，穩(wěn)步前行。
曹品潔 無錫市河埒中心小學(xué)
1994年，曹品潔懷揣對教育的赤誠之心，踏上三尺講臺。三十載春秋流轉(zhuǎn)，她從青絲到白發(fā)，育人初心從未改，始終以真心為種、以堅守為土，耕耘在教育的田野間。
作為班主任，她以“自主管理，共同成長”為舵，引領(lǐng)班級航向。她推行“班級小主人”制度，讓每個學(xué)生都成為班級的建設(shè)者和管理者，在實踐中涵養(yǎng)責(zé)任與團隊協(xié)作精神。每日午飯后，她總以母親般的溫柔，傾聽學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑與生活煩惱，一個溫暖的擁抱、一句耐心的開導(dǎo)，讓亦師亦友的情誼在師生間流淌。
一路走來，曹品潔帶的班級多次獲評“優(yōu)秀班集體”，她本人曾獲“無錫市優(yōu)秀教育工作者”“濱湖區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“河埒街道優(yōu)秀教師”等榮譽。她用半生堅守證明，教育不僅是傳道授業(yè)，更是用不變的初心守護每一朵“花兒”綻放，讓三尺講臺成為學(xué)生成長路上最溫暖的港灣。
陳學(xué)明 無錫市新城中學(xué)
陳學(xué)明從教35年，班主任當(dāng)了30年。自從他上三尺講壇，始終謹(jǐn)記陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，工作在教育教學(xué)第一線。落紅不是無情物，他具有甘當(dāng)人梯的胸襟。在平凡的崗位上，以“教書育人”為己任，敬業(yè)樂業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實工作，默默耕耘。用言傳身教，帶著一顆真心幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，做好學(xué)生的引路人。踏遍青山人未老，他始終堅持做一名與學(xué)生一起成長的同學(xué)者與朋友。他樂于與孩子們相處，多年的教育教學(xué)工作形成了幽默風(fēng)趣、有親和力的風(fēng)格。想學(xué)生之所想，在課堂上嚴(yán)格要求他們，在課余又與他們平等相處打成一片。一分耕耘，一分收獲，他的工作受到了學(xué)生的喜愛，家長的信任。
華曉芳 無錫市東?實驗學(xué)校
華曉芳，從教30年，擔(dān)任班主任30年。曾被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”“區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，所帶班級學(xué)生多次獲各級各類獎項。她不局限于課堂知識的傳授，更著力培養(yǎng)孩子的獨立思考與共情能力。她在開展班主任工作時，始終圍繞“育人為先，潤德于心”，關(guān)注學(xué)生心靈成長與人格塑造，用細(xì)心管理班級日常，用耐心成為學(xué)生的傾聽者與同行者，用愛心讓每個學(xué)生在溫暖的集體中學(xué)會擔(dān)當(dāng)，懂得感恩，健康成長。
戴亞芬 江蘇省無錫師范附屬陽光小學(xué)
戴亞芬扎根班主任崗位31年，用愛心與堅守點亮學(xué)生的成長之路。她始終把學(xué)生放在首位，每天提前到班，陪學(xué)生晨讀談心。她以“問題前置式溝通”構(gòu)建家校育人共同體。創(chuàng)新組建親子共讀先鋒隊，通過“小主播播報”“分角色朗讀”等形式讓家庭深度參與。她在家長會上朗讀感謝信，激發(fā)家長志愿熱情。面對家庭困難的學(xué)生，她想方設(shè)法給予幫助，她說：“教育不該有圍墻，每個孩子都該被照亮。”她用行動詮釋“師者仁心”。
在教學(xué)管理中，戴亞芬創(chuàng)新“小組互助成長制”，讓班級凝聚力顯著提升，所帶班級多次獲評“優(yōu)秀班集體”。即便臨近退休，她仍堅持學(xué)習(xí)新教育理念，用短視頻記錄學(xué)生成長瞬間，成為學(xué)生眼中的“潮流老班”。31年來，戴亞芬培養(yǎng)出千余名學(xué)生，許多人走上工作崗位后仍?；匦Ｌ酵?。她說：“只要學(xué)生需要，我永遠(yuǎn)是他們的班主任。”這份對教育事業(yè)的赤誠，讓她成為校園里最溫暖的風(fēng)景線。
來源：無錫市教育局德育處