68歲校長滑索空降操場，給兩千師生上了一堂“硬核”勇氣課
來源： 紫牛新聞
2025-11-01 13:13:00
學(xué)校建有14米高的攀巖墻供師生體驗(yàn)
“這不會是AI視頻吧？”10月26日，江蘇常熟康橋?qū)W校五周年校慶上，校區(qū)校長張勳誠沿著140米滑索“從天而降”，掠過操場中央，穩(wěn)穩(wěn)落地。這一幕引發(fā)全場驚呼，視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺后迅速傳播，在多個社交媒體平臺累計點(diǎn)贊超百萬，評論區(qū)里網(wǎng)友笑稱：“這位校長是個‘顯眼包’吧！”
其實(shí)，這一“飛”，是張勳誠精心設(shè)計的一堂課——他想用最直接的方式，給全校師生上一堂最生動的“勇氣課”。
10月31日，揚(yáng)子晚報記者來到常熟康橋?qū)W校，見到了這位“飛來的校長”。面對突如其來的關(guān)注，張勳誠笑著說：“我做夢也沒想到會這么多人關(guān)注。我的初衷很簡單，只是想讓家長們看到，孩子們平時的‘探索’課程就是這樣在進(jìn)行的?！?/p>
校長張勳誠（左）和學(xué)生在高空獨(dú)木橋上展示“團(tuán)結(jié)合作”的力量
回憶校慶當(dāng)天的場景，張勳誠說，那天學(xué)校操場上匯聚了近2000名師生和家長。陽光正好，孩子們仰頭望著操場上方，家長們紛紛舉起手機(jī)。當(dāng)張勳誠身著防護(hù)裝備、在四樓平臺扣好安全鎖后，幾乎沒有猶豫，便縱身滑出。人群瞬間爆發(fā)出尖叫與掌聲。有人笑、有人喊，有孩子激動得跳了起來——這幕“校長飛行”，成為當(dāng)日最燃的瞬間，也成為隨后刷屏網(wǎng)絡(luò)的視頻主角。
“我有個教育理念，有些東西光靠老師講是沒用的，必須讓孩子親身去體驗(yàn)?！睆垊煺\介紹，這次“飛行”并非突發(fā)奇想，而是學(xué)校探索課程的一部分。學(xué)校的課程體系中加入了大量以體驗(yàn)為核心的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在真實(shí)情境中面對恐懼、挑戰(zhàn)自我。張勳誠說，“老師總說要有勇氣、不要害怕失敗、要邁出第一步，可什么才是‘第一步’？探索課程就是讓孩子們在行動里找到答案?！?/p>
張勳誠笑著舉例，“你總有跌倒的時候。小時候?qū)W騎車、學(xué)游泳，都是從摔倒、嗆水開始的。小時候被老師罵、長大被領(lǐng)導(dǎo)批評——那又怎樣？難道就不繼續(xù)了嗎？如果我們能學(xué)會在這些挫折里爬起來，那就是成長?！?/p>
如今的康橋校園，探索課程早已成為常態(tài)。學(xué)生們穿好護(hù)具，在專業(yè)教師的保護(hù)下體驗(yàn)大溜索、攀巖墻、高空獨(dú)木橋等項目，從“腿抖”到“勇敢”，在一次次挑戰(zhàn)中完成心理成長。這些場景，也正是張勳誠希望家長通過校慶活動親眼看到的課堂樣子。
“你以為我第一次體驗(yàn)的時候不害怕嗎？”張勳誠笑著說。那是1996年，他在臺北的一所學(xué)校擔(dān)任校長，第一次接觸高空滑索項目，要從18米高的木臺跳向前方的平臺?！拔艺驹谏厦嬲读税雮€小時，腦子里各種想法都有——會不會摔？會不會出錯？”
面對臺下的師生，他沒有回避、也無法回避那種恐懼，最終完成了跳躍?！澳且卉S之后，每當(dāng)我再次體驗(yàn)高空滑索項目，我都非常釋然，說跳就跳，再也不害怕了?！币彩悄谴谓?jīng)歷成為他此后二十多年堅持體驗(yàn)式教育的起點(diǎn)。
六年級（1）班的周子翔還記得那天的場景——校長從天而降的那一刻，全場先安靜了一秒，然后爆發(fā)出尖叫?！疤痼@了，沒想到他真的敢滑下來?！彼f。在初一（2）班的徐欣瑤眼里，校長不只是“勇敢”，更是一個“有趣的大人”。她覺得校長總是笑盈盈的，每次見面都會主動和學(xué)生打招呼，“不像別的校長那樣嚴(yán)肅”。六年級（2）班的王妍浠回憶自己第一次玩高空獨(dú)木橋時，“腿抖得厲害”，但在下面同學(xué)和老師的加油聲里還是一步步走完，“第二次就一點(diǎn)也不怕了”。
學(xué)生們正在參加高空探索課程
孩子們的勇氣，也感染了家長。王妍浠笑著說，她的爸爸看完視頻后第一句話就是“我也想去體驗(yàn)一下”。周子翔的爸爸則更干脆：“要是我現(xiàn)在還上學(xué)，一定天天來玩，跟校長一起。”
在這些輕松的笑聲背后，“勇敢”這件事正變得可以被傳遞——從校長，到孩子，再到家長。
在熱度之外，安全是張勳誠反復(fù)強(qiáng)調(diào)的底線。學(xué)校所有高空項目均由持證教師操作，班主任全程在場，每一項活動前都要檢查裝備、講解風(fēng)險、進(jìn)行熱身。張勳誠說：“孩子們必須百分之百安全，99.9%都不行。”
校長張勳誠的那一躍，不只點(diǎn)燃了現(xiàn)場，也讓“勇氣課”有了最直觀的注解。那天之后，許多學(xué)生說想再體驗(yàn)一次，有家長提出報名體驗(yàn)。對他來說，這堂課的意義，或許正是在那些鼓起勇氣、再次邁出腳步的瞬間里。
揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者 張?zhí)硪?見習(xí)記者 趙旭