看過來，鎮(zhèn)江這家名校的寒假作業(yè)多姿又多彩！
來源： 紫牛新聞
2026-02-05 13:22:00
揚(yáng)子晚報網(wǎng)2月5日訊（通訊員 戴天揚(yáng) 孫冬 記者 萬凌云 姜天圣） 2026 丙午馬年春節(jié)將至，為讓學(xué)生在寒假中感受傳統(tǒng)年味、錘煉綜合素養(yǎng)，名校鎮(zhèn)江實驗學(xué)校近日發(fā)布 2026 年度寒假實踐作業(yè)建議，以 “萌娃嗨玩騏驥年?潮趣同歡喜迎春” 為主題，設(shè)計 “賞美景、傳溫情、做美物、行公益” 四大板塊實踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在走出課堂、親近生活、傳承文化中度過充實而有意義的假期。
寒假作業(yè)
此次寒假實踐作業(yè)緊扣馬年春節(jié)文化內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)生年齡特點與成長需求，打破傳統(tǒng)書面作業(yè)模式，以 “實踐 + 體驗” 為核心，覆蓋文化感知、社會實踐、勞動技能、公益服務(wù)等多個維度。作業(yè)分為四大板塊，兼顧趣味性與教育性，讓學(xué)生在 “玩中學(xué)、做中悟”。
作業(yè)如下：
親愛的同學(xué)們：
冬日暖陽映窗，時光列車即將?？吭诤僬九_。2026年，我們迎來了農(nóng)歷丙午馬年。馬，是奔騰的象征，是奮進(jìn)的化身，自古以來承載著中國人“一馬當(dāng)先”“馬到成功”的美好愿景。這個寒假，讓我們以“馬”為精神坐標(biāo)，在“美景、美情、美食、美物”的尋年味旅程中，體驗“美美生活”的成長時光，讓傳統(tǒng)文化在指尖流傳、在心田扎根。
“走馬觀花”——尋年味·賞美景
同學(xué)們，2025年是“十四五”規(guī)劃順利完成的一年，而2026年，我們將迎來嶄新的“十五五”規(guī)劃，這是一個“馬到成功”的新起點！在剛剛過去的五年里，我們鎮(zhèn)江取得了許多值得驕傲的成績：
科技發(fā)展快如奔馬：鎮(zhèn)江的創(chuàng)新力量越來越強(qiáng)，在全球創(chuàng)新排名中，鎮(zhèn)江位列全球第100名、長三角第6名、江蘇省第3名，發(fā)展動力十足！
交通出行更加便捷：G312寧鎮(zhèn)段快速化改造完成！這條路全程沒有紅綠燈，也不用交高速費，讓南京和鎮(zhèn)江之間的來往更暢通、更省時。
生態(tài)環(huán)境越來越好：長江江豚種群數(shù)量止跌回升，繪就了人與自然和諧共生的“暖冬”畫卷。
請同學(xué)們利用假期，一起走進(jìn)鎮(zhèn)江的這份“十四五”成績單，親身感受創(chuàng)新的活力、交通的便利、城市的詩意，在心中許下屬于紅領(lǐng)巾的“十五五”小目標(biāo)，帶著“龍馬精神”的干勁，積極參與到未來的五年中，用行動寫出我們少年版的“馬到成功”！
實踐內(nèi)容（三選一）：
1.【尋美·“馬”路行】
公路旅行日記：走進(jìn)鎮(zhèn)江的“農(nóng)村公路+”或G312沿線，記錄沿途的風(fēng)景、鄉(xiāng)村的變化或交通的便捷。
呈現(xiàn)方式：寫一篇圖文并茂的“公路旅行日記”（電子或紙質(zhì)均可），用文字和圖片記錄下這條通往幸福的路，感受城鄉(xiāng)融合之美。
2.【創(chuàng)想·“馬”力足】
未來科技之城：在長輩的協(xié)助下走進(jìn)開發(fā)園區(qū)，或查閱資料，見證鎮(zhèn)江科技的進(jìn)程。發(fā)揮“天馬行空”的想象力，暢想“十五五”期間鎮(zhèn)江的科技模樣。
呈現(xiàn)方式： 繪制一幅A4紙大小的“科技鎮(zhèn)江城”畫作，展現(xiàn)你心目中的創(chuàng)新鎮(zhèn)江。
3.【共生·“馬”上拍】
城市山林美景：探索鎮(zhèn)江的山水資源，尋找江豚的蹤跡或觀察越冬的鳥類，感受人與自然和諧共生的生態(tài)之美。
呈現(xiàn)方式：拍攝一段橫屏、2分鐘內(nèi)的“城市山林”人與自然和諧相處的短視頻，用鏡頭定格鎮(zhèn)江的生態(tài)之美，傳遞環(huán)保理念。
“龍馬精神” —— 尋年味·傳美情
年味中最暖是溫情。讓我們以行動傳遞關(guān)愛，在志愿服務(wù)中踐行“龍馬精神”的傳承與擔(dān)當(dāng)，讓這個冬天因分享而更加美好。
實踐內(nèi)容：
開展一次社區(qū)志愿服務(wù)，例如：向堅守崗位的勞動者（保安、環(huán)衛(wèi)工等）、社區(qū)孤寡老人等送上春聯(lián)、年畫；參與小區(qū)環(huán)境美化行動。
呈現(xiàn)方式：用照片或短視頻記錄服務(wù)瞬間，并寫下自己的感受與收獲（100字左右）。
“一馬當(dāng)先”——尋年味·嘗美食
年夜飯里藏著家的味道，也藏著地域的文化密碼。請你探尋與“馬”相關(guān)的飲食文化，化身“家鄉(xiāng)美食推薦官”，學(xué)做一道寓意吉祥的年菜，在勞動中感受“一馬當(dāng)先”的創(chuàng)造樂趣。
實踐內(nèi)容（二選一）
1.學(xué)做“馬形”年味美食
做一道形似“馬”或名稱帶“馬”的傳統(tǒng)美食（如馬蹄糕、馬打滾等），了解其寓意與來歷。
2.烹制家鄉(xiāng)年菜，做家鄉(xiāng)美食推薦官
向家人學(xué)習(xí)一道鎮(zhèn)江特色年菜（如什錦菜、鍋蓋面等），記錄烹飪過程，體會“家的味道”。
呈現(xiàn)方式：拍攝制作過程照片，或短視頻（橫屏，佩戴紅領(lǐng)巾，1分鐘內(nèi)），附簡單文字說明。
“馬不停蹄” ——尋年味·做美物
以“馬”為靈感，動手制作一件充滿年俗氣息的手工作品，在指尖流轉(zhuǎn)中傳承匠心情懷，為家增添”年味“。
實踐內(nèi)容（二選一）
1.“躍馬迎春”手工
用剪紙、編織、泥塑等形式制作一件以“馬”為主題的手工藝品。
2.“新春納?！蔽膭?chuàng)
設(shè)計一款馬年主題的窗花、燈籠或賀卡，贈予親友。
呈現(xiàn)方式：提交作品實物照片，或制作過程小視頻（橫屏，佩戴紅領(lǐng)巾，1分鐘內(nèi)），并附創(chuàng)作意圖介紹。
溫馨提示
以上寒假實踐活動，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣，選擇一項或多項邀請爸爸媽媽、小伙伴和導(dǎo)師共同完成。
開學(xué)后，你的優(yōu)秀作品將用于裝扮班級教室，并參與校級優(yōu)秀實踐作業(yè)評選。
校對 盛媛媛