不做 “精英復(fù)刻” 只造 “合身方案”！鎮(zhèn)江高職校訪企拓崗，解鎖校企協(xié)同育人新路徑
來源： 紫牛新聞
2025-11-12 18:03:00
現(xiàn)場
揚(yáng)子晚報網(wǎng)11月12日訊（通訊員 劉春 記者 萬凌云 姜天圣）在職業(yè)教育深化改革的浪潮中，鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（江蘇聯(lián)院鎮(zhèn)江分院）堅(jiān)持“落地適配、以人為本”的教育理念，近期由校黨委書記張偉斌、校長張鵬等領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)，密集開展了一系列富有成效的訪企拓崗活動。他們深入恒發(fā)電氣、希西維精工、天一景升裝飾廣告等多家合作企業(yè)，開啟了校企協(xié)同育人的新篇章。
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理念引領(lǐng)，不做“精英復(fù)刻”，只造“合身方案”
在天一景升裝飾廣告有限公司的調(diào)研中，張鵬校長深刻闡述了學(xué)校的育人理念：“在精英教育話語常見的當(dāng)下，職業(yè)教育更需回歸本質(zhì)——不追求‘考名校、進(jìn)名企’的單一標(biāo)準(zhǔn)，而是圍繞‘能立足社會、能自洽生活、能持續(xù)成長’構(gòu)建體系?！边@一“落地適配+以人為本”的雙重支撐理念，正在通過具體的校企合作項(xiàng)目落地生根。
天一景升作為江蘇中森建筑設(shè)計(jì)有限公司室內(nèi)設(shè)計(jì)二所，是學(xué)校優(yōu)質(zhì)的校企合作單位。通過“定制化培養(yǎng)班”“實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正”等渠道，已有百余名建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)，2025年接收實(shí)習(xí)生8人，企業(yè)對實(shí)習(xí)生的“上手速度”“職業(yè)素養(yǎng)”滿意度達(dá)95%以上，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方共贏。
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多元路徑，構(gòu)建校企合作新生態(tài)
在校企合作實(shí)踐中，學(xué)校探索出了多元化的合作路徑。在恒發(fā)電氣有限公司，一場特殊的重逢為校企合作注入了溫情。企業(yè)負(fù)責(zé)人徐海軍是學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他對母校老師的到訪表達(dá)了由衷的感激。張偉斌書記在參觀企業(yè)后指出：“恒發(fā)電氣的電氣工程技術(shù)業(yè)務(wù)與該校機(jī)電專業(yè)高度契合，期待將企業(yè)真實(shí)崗位需求融入人才培養(yǎng)全過程，推動校企合作從‘頂崗實(shí)習(xí)’向‘協(xié)同育人’的深度模式轉(zhuǎn)變?！?/p>
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在鎮(zhèn)江明都大飯店，訪企拓崗活動與省“力行”四有好教師培育團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了有機(jī)結(jié)合。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人張偉斌與繆真健總經(jīng)理就“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、“明都”定制班等議題深度交流。面對行業(yè)數(shù)字化浪潮，校企雙方還就智慧化酒店實(shí)訓(xùn)室、人工智能應(yīng)用等展開探討，一致認(rèn)為應(yīng)共同將最新技術(shù)、業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。
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深度拓展，從實(shí)習(xí)就業(yè)到協(xié)同發(fā)展
校企合作的內(nèi)涵正在不斷深化。在希西維精工股份有限公司，張偉斌明確表示，校企合作不能僅停留在輸送實(shí)習(xí)生層面，必須向更廣領(lǐng)域拓展。雙方在推動企業(yè)學(xué)院實(shí)質(zhì)性運(yùn)作、提升合作能級等方面達(dá)成重要共識，為開創(chuàng)校企融合新局面奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
江蘇天海特種設(shè)備有限公司的走訪，則聚焦于智能制造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。經(jīng)過深入溝通，雙方在人才培養(yǎng)、校企深度合作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多個方面達(dá)成共識，為開拓學(xué)生高技術(shù)高技能就業(yè)崗位創(chuàng)造了條件。
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一線把脈，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式
在鎮(zhèn)江火車站，副校長潘俊率旅游管理系教師深入客運(yùn)崗位看望實(shí)習(xí)生?？吹綄W(xué)生們嫻熟地從事旅客引導(dǎo)、實(shí)名驗(yàn)票等工作，并獲得企業(yè)導(dǎo)師的充分肯定，潘俊強(qiáng)調(diào)：“我們不僅要‘送出去’，更要‘融進(jìn)去’?！贝舜巫咴L不僅體現(xiàn)了學(xué)校對實(shí)習(xí)生的關(guān)懷，更是一次深入的調(diào)研。通過聽取學(xué)生和企業(yè)的雙向反饋，為優(yōu)化人才培養(yǎng)模式獲取了寶貴依據(jù)。
這一系列訪企拓崗活動，展現(xiàn)了鎮(zhèn)江高職校推進(jìn)產(chǎn)教融合的堅(jiān)定決心和務(wù)實(shí)舉措。從校友企業(yè)的情感紐帶，到“四有”好教師團(tuán)隊(duì)的賦能建設(shè)；從合作模式的深化拓展，到實(shí)訓(xùn)基地的共建共享；從高技術(shù)崗位的精準(zhǔn)開拓，到一線崗位的實(shí)地把脈，學(xué)校正通過多元路徑，構(gòu)建校企協(xié)同育人的新生態(tài)。
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據(jù)悉，下一步學(xué)校將繼續(xù)開展“訪企拓崗促就業(yè)”專項(xiàng)行動，通過深入企業(yè)一線調(diào)研、精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求、持續(xù)深化“落地適配+以人為本”的教育理念，完善校企協(xié)同育人機(jī)制，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的深度融合。這種主動對接產(chǎn)業(yè)需求、精準(zhǔn)培育技能人才的實(shí)踐，不僅為學(xué)生鋪就了通往未來的“金色軌道”，也為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。
校對 胡妍璐