“世界讀書日是哪一天?”“我們鹽城市濱海縣有哪些地方可以讀書?”……近日,鹽城濱海新悅里文化街區(qū)吾悅廣場一樓中庭內(nèi),隨著一個(gè)個(gè)閱讀主題的互動(dòng)提問拋出,現(xiàn)場氣氛熱烈,“茉莉花開· 鹽藝直達(dá)”之“鹽遇好書”——“經(jīng)典流傳 文化行走”讀書分享會(huì)在此舉行。六小齡童攜新書《金猴宗師》走進(jìn)鹽城濱海,讓經(jīng)典閱讀深度融入市民生活圈,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)文化資源“零距離”直達(dá)。
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名家親述傳承,藝術(shù)薪火照進(jìn)文化街區(qū)
褪去熒幕上美猴王的光環(huán),六小齡童以文化傳承者的身份深情講述《金猴宗師》創(chuàng)作歷程。書中不僅凝結(jié)了他個(gè)人的藝術(shù)求索,更承載著對(duì)父親“南猴王”六齡童先生藝術(shù)精神的追憶與致敬?!斑@根金箍棒,重逾千斤,因?yàn)樗糁氖菐状说乃囆g(shù)生命?!碑?dāng)大師將家族傳承與猴戲藝術(shù)的赤誠守望娓娓道來,經(jīng)典帶著藝術(shù)家的體溫,浸潤了在場每一位讀者的心田。閱讀融入日常,知識(shí)觸角延伸“最后一米”。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中,主持人拋出“濱海書香地圖”考題,一位男孩脫口而出:“縣圖書館、城市書房!”這正是濱海精心構(gòu)筑“15分鐘品質(zhì)閱讀圈”深入人心的縮影。談及閱讀習(xí)慣培養(yǎng),六小齡童以“西行取經(jīng)”作喻:“閱讀如同西行取經(jīng),貴在堅(jiān)持。每天專注讀上幾頁,細(xì)水長流,終能匯聚智慧的汪洋?!?/p>
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文化星火燎原,全民共享書香盛宴
分享會(huì)后,簽售臺(tái)前排起蜿蜒長龍。隊(duì)伍中既有白發(fā)蒼蒼的老者,也有活力洋溢的青年,更不乏被父母牽著小手的孩童,眼中滿溢期待,只為將這份獨(dú)特的文化記憶帶回家珍藏。墨香流轉(zhuǎn)間,六小齡童為讀者簽名,還不時(shí)與讀者交談、合影,將“美猴王”的親和力與文化使者的擔(dān)當(dāng),融入每一次筆尖的停頓與微笑的致意中。
這場浸潤著茉莉清香的“文化行走”,以金箍棒為筆,以書香為墨,在濱海大地繪就文化惠民新圖景,是濱?!伴啞だ_紛”品牌在創(chuàng)新場景應(yīng)用中的深入探索,更是“茉莉花開·鹽藝直達(dá)”行動(dòng)最動(dòng)人的實(shí)踐成果。通過政企聯(lián)動(dòng)破界融合,促使商業(yè)空間向文化新地標(biāo)的轉(zhuǎn)型,實(shí)現(xiàn)了公共文化服務(wù)與社會(huì)力量的有機(jī)融合。
黃海潮涌處,文脈正新生。當(dāng)金猴宗師的傳奇從熒幕躍入街巷書頁,當(dāng)文化名家的智慧之聲在濱海上空回蕩,濱海以一場“行走”的閱讀盛宴昭示:經(jīng)典的生命力,在于走出高閣、扎根泥土;城市的書香氣,源于資源下沉、全民共享。這簇在街區(qū)點(diǎn)燃的文化星火,正照亮?xí)沱}城濱海建設(shè)的嶄新航程。
通訊員:汪星宇、劉朔池
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞見習(xí)記者 周珉
校對(duì) 潘政