【新春走基層】夜校一盞燈，照亮就業(yè)路
來(lái)源： 我蘇客戶端
2026-02-07 18:34:00
夜幕降臨，在城市的不同角落，一間間“技能夜?！钡慕淌谊懤m(xù)亮起了燈。這些開在晚間的課堂，正在成為越來(lái)越多普通人學(xué)習(xí)新技能的窗口和平臺(tái)。今天（2月6日）的《新春走基層》專欄，跟隨記者一起走進(jìn)南京市玄武區(qū)的一間技能夜校教室，看看這盞“技能夜燈”如何點(diǎn)亮更多的就業(yè)可能。
“對(duì)老人的耐心細(xì)心全部體現(xiàn)在我們這個(gè)喂飯的過(guò)程當(dāng)中，慢慢來(lái)，讓他們咀嚼好了以后吞下去......”2月5日晚上六點(diǎn)半，南京月好悅來(lái)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的教室里暖意融融，35名學(xué)員圍坐一堂，認(rèn)真地學(xué)習(xí)居家養(yǎng)老照護(hù)相關(guān)技能。講臺(tái)上，培訓(xùn)老師計(jì)蓮娣手持一只碗，演示如何為失能老人喂食。臺(tái)下，學(xué)員們認(rèn)真聆聽，不少人舉起手機(jī)錄下示范動(dòng)作。
學(xué)員袁錦在筆記本上快速記下“翻身技巧”“防嗆食”等要點(diǎn)，不一會(huì)兒，紙張已布滿密密麻麻的筆記。她告訴記者，父母年事漸高，這些技能既能為家庭所用，也可能成為自己重返職場(chǎng)的“敲門磚”：“中國(guó)進(jìn)入了老齡化社會(huì)后，老人的吃穿用住各方面都要注意。我們家里也有老人，自己也會(huì)變老，所以無(wú)論從個(gè)人家庭來(lái)看，還是從就業(yè)方面來(lái)看，這項(xiàng)技能是要努力學(xué)習(xí)提升的?！?/p>
袁錦可算是這類培訓(xùn)的“回頭客”。她是玄武區(qū)大影壁社區(qū)的全職媽媽，孩子上小學(xué)后，她想在空余時(shí)間找份合適的工作。社區(qū)工作人員了解其需求后，推薦了公益培訓(xùn)課程，她在去年底參加了“小兒推拿”培訓(xùn)，短短幾天，收獲頗豐。上個(gè)月，袁錦通過(guò)人社部門公眾號(hào)看到二月“技能夜?！闭n程，立刻“拼手速”搶到“居家養(yǎng)老照護(hù)”課程的名額，還向朋友鄰居推薦了這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
袁錦說(shuō)：“當(dāng)時(shí)的課程我覺(jué)得非常精彩，請(qǐng)到了省人民醫(yī)院的專家、知名的老中醫(yī)，給我們講的知識(shí)都是非常實(shí)用的干貨，所以我覺(jué)得參加這個(gè)培訓(xùn)是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如果能通過(guò)這項(xiàng)技能來(lái)增加我的一個(gè)就業(yè)選擇的話，我覺(jué)得也非常好?！?/p>
實(shí)用，是技能夜校課程的核心。記者注意到，“居家養(yǎng)老照護(hù)”內(nèi)容緊扣實(shí)際痛點(diǎn)：如何給吞咽困難老人安全進(jìn)食、怎樣借助輔具協(xié)助老人移動(dòng)、如何觀察老人健康的細(xì)微變化……每個(gè)技巧都對(duì)應(yīng)具體的照護(hù)難題。
南京月好悅來(lái)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)陸連娣介紹，作為培訓(xùn)的承接方，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。學(xué)校師資庫(kù)27位老師，大多來(lái)自三甲醫(yī)院及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)，具有副高及以上職稱。依托與多家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)的深度合作，學(xué)校已構(gòu)建從公益體驗(yàn)、技能培訓(xùn)到就業(yè)推薦的完整鏈條，每年超30%學(xué)員通過(guò)學(xué)校實(shí)現(xiàn)就業(yè)或兼職。
陸連娣介紹：“我們公益課程時(shí)間短，但主要是讓他們體驗(yàn)，從而找到一個(gè)興趣點(diǎn)。理論課程是PPT和視頻相結(jié)合的形式，除此之外，我們還會(huì)涉及到情景演練，所以一節(jié)課上學(xué)員注意力都會(huì)非常集中。我們也相信，只要大家參與了，就一定會(huì)有收獲！”
課堂上，除了學(xué)員，還有玄武區(qū)人社部門的工作人員。南京市玄武區(qū)人社局職業(yè)能力建設(shè)科科長(zhǎng)李巖一邊認(rèn)真記錄學(xué)員反饋，一邊與校方深入交流如何優(yōu)化“技能夜?！?。他向記者介紹，玄武區(qū)今年計(jì)劃每周組織1-2場(chǎng)“技能夜校”，除了健康照護(hù)外，還將聚焦數(shù)智人才、新媒體等重點(diǎn)領(lǐng)域，并根據(jù)實(shí)際效果動(dòng)態(tài)調(diào)整課程的方向和形式，真正讓“技能夜?！背蔀橘x能勞動(dòng)者的長(zhǎng)效平臺(tái)。
李巖表示：“作為人社部門，我們是推動(dòng)就業(yè)工作的主要力量。因此，我們育才模式的嘗試跟轉(zhuǎn)變就應(yīng)該更趨于靈活，更趨于實(shí)際崗位的需求。我覺(jué)得從推廣的角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)課程只有被需要，授課質(zhì)量和實(shí)際效果才能好。把我們培訓(xùn)的實(shí)際效率和最終結(jié)果能夠掛鉤起來(lái)，從而形成整個(gè)人才培訓(xùn)加就業(yè)的閉環(huán)?！?/p>
【記者手記】
教室里，學(xué)員們眼中那份專注，讓我印象深刻。而這份專注，源于技能切實(shí)改變生活的可能。我在翻開學(xué)員課后調(diào)研表時(shí)發(fā)現(xiàn)，超七成學(xué)員希望繼續(xù)深造、提高相關(guān)技能，近半數(shù)人有養(yǎng)老照護(hù)方面的就業(yè)意向，這些數(shù)據(jù)正是這個(gè)“可能”最生動(dòng)的印證。
從這間教室放眼全省，一項(xiàng)更宏大的計(jì)劃正在鋪展：2026年，江蘇將在市、縣兩級(jí)開設(shè)不少于300家“技能夜校”培訓(xùn)點(diǎn)，推出超過(guò)1000個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，預(yù)計(jì)培訓(xùn)規(guī)模將達(dá)6萬(wàn)人次以上。這意味著，我們?cè)谶@堂課上感受到的溫暖與希望，將照亮更多普通人的前路。
技能夜校，如同一座橋。它一頭連著市場(chǎng)對(duì)專業(yè)化人才的迫切需求，另一頭連著勞動(dòng)者對(duì)“一技傍身”的深切期盼。它把宏觀的“促就業(yè)”政策，轉(zhuǎn)化為了微觀可感的“一節(jié)課、一項(xiàng)技能、一個(gè)機(jī)會(huì)”，形成“培訓(xùn)+就業(yè)”的政策閉環(huán)。
當(dāng)技能之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，點(diǎn)亮的不只是一份職業(yè)的可能，更是一個(gè)個(gè)家庭的希望與未來(lái)，以及這座城市在擁抱社會(huì)變遷時(shí)的從容底氣與溫暖底色。
記者|江蘇廣電總臺(tái)荔枝新聞中心 彭迪帆
編輯|江蘇廣電總臺(tái)荔枝新聞中心 高若婷