MM三人行|《喜人奇妙夜2》“笑果”從何來
來源： 紫牛新聞
2025-11-26 20:40:00
追完《喜人奇妙夜2》的《奈何橋北》，很難不被這場“喜劇搭臺、音樂點睛”的雙向奔赴打動?！八氖客谩眻F(tuán)隊以樊於期獻(xiàn)頭助荊軻刺秦的典故為底，用滿是生活氣的笑點鋪陳故事，而裁縫鋪樂隊的《駕鶴西去》，則成了戳中人心的關(guān)鍵一筆，讓作品從“好笑”升華為“好哭又好記”。
喜劇舞臺上的生死共鳴
作品以奈何橋北的孟婆湯攤為場景，展示了地獄里的“人情世故”，暴脾氣孟婆的反差萌、荊軻忘帶頭顱的荒誕梗、秦王三進(jìn)三出地府的戲謔橋段，讓前半段笑料密集且暗藏巧思。
當(dāng)劇情轉(zhuǎn)向黃泉路上的對談，喜劇的外殼悄然褪去。樊於期一句“為知己獻(xiàn)頭，我不悔”，荊軻攥著匕首哽咽“刺秦雖敗，我沒負(fù)你”，“此生相識不悔”六個字，道盡了超越生死的肝膽相照。這哪里是歷史人物的遺憾？分明是我們每個人都有過的執(zhí)念——沒完成的項目、沒說出口的道歉、沒來得及珍惜的告別，彈幕里“想起沒跟外婆好好說再見”“去年的遺憾終于能放下了”的留言，便是最好的共鳴證明。
劇中秦王那句“我本可以做的事很多，但我已經(jīng)做到的事更多”，堪稱點睛之筆。它戳破了當(dāng)代人“必須圓滿”的焦慮，也點透了“宏圖未竟，夙愿已了”的人生奧義。直到BGM《駕鶴西去》響起，眾人飲下孟婆湯坦然過橋，才懂這部作品的溫柔：它從不是在講歷史，而是在給每個困在執(zhí)念里的人，遞上一份與過往和解的勇氣?！赌魏螛虮薄返某晒Γ谟谒押裰氐牡览聿剡M(jìn)了輕盈的喜劇里，讓我們笑過之后明白：全力以赴的過程，本就是對遺憾最好的回應(yīng)。張楠
不說教更好笑
不管是看喜劇電影還是小品、脫口秀，最怕的就是樂呵呵的看到最后來了一段莫名其妙的升華，要么給觀眾講點人生大道理，要么上點感天動地的橋段非想整個淚點。能啥都不想光是好笑的喜劇節(jié)目，《喜人奇妙夜2》算是一個。
多個節(jié)目設(shè)定非常的反直覺，甚至相當(dāng)?shù)幕恼Q，《史密撕再就業(yè)》里面臨失業(yè)危機(jī)的中年殺手夫婦講述的是現(xiàn)代人的工作焦慮，《舊警察故事》一改警察的天生正義使者套路，在反轉(zhuǎn)中講一個充滿笑與淚的內(nèi)部反貪故事。更不要說成為網(wǎng)絡(luò)爆梗引發(fā)無數(shù)人模仿的《技能五子棋》，這節(jié)目簡直怪得離譜，有一種“夢到哪句說哪句”的抽象感，節(jié)目最后四個人開始邊唱邊跳時迷惑感和喜劇效果達(dá)到了巔峰，沒有邏輯沒有意義只有洗腦好笑，從頭到尾的無厘頭反而契合了當(dāng)下年輕觀眾通過“發(fā)瘋”解壓的心理需求。
喜劇不需要刻板生硬的說教，不追求意義反而能讓喜劇找到它的意義，喜劇的終極使命從不是“教化”，而是提供一個暫時逃離嚴(yán)肅現(xiàn)實的出口，讓人們在純粹的快樂里喘口氣。拋開說教的喜劇，反而能憑借最純粹的歡樂，成為觀眾心中最難忘的存在，這也是喜劇本該有的模樣。沈昭
口碑下降背后的創(chuàng)作困境
曾經(jīng)的中國線上團(tuán)體喜綜天花板，如今在評分網(wǎng)站遭遇6.6分的滑鐵盧。這一分?jǐn)?shù)的背后是觀眾對節(jié)目“不好笑、結(jié)構(gòu)單一、喜歡堆人數(shù)煽情”的普遍批評。不得不說，當(dāng)一檔喜劇節(jié)目讓人笑不出來，它的核心價值便已動搖。
《喜人奇妙夜2》的問題之一，就是內(nèi)部梗的使用頻率越來越高，可見其創(chuàng)作困境很是突出了。對于熟悉節(jié)目的老觀眾而言，這些內(nèi)部?；蛟S能帶來會心一笑。但對新觀眾來說，這種創(chuàng)作方式無疑是不友好的，也被普遍認(rèn)為是一種偷懶的創(chuàng)作方式。在節(jié)目第三賽段，演員土豆和呂嚴(yán)甚至在作品中對內(nèi)部梗進(jìn)行了自反性吐槽：“喜劇節(jié)目到后期就是會不好笑的，全是意義啊、反轉(zhuǎn)吶、大底什么的”。
有些喜劇演員們連續(xù)三年參加比賽，一年到頭除了商業(yè)活動就是備賽、比賽，實際上已與生活隔離，遠(yuǎn)離了喜劇創(chuàng)作最依賴的源泉。
不過，也有值得肯定的地方，不少作品的選題在“故事新編”上下了功夫，內(nèi)容選自一些耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)文本，反映出這些傳統(tǒng)文學(xué)作品在當(dāng)下的傳播度、影響力與深入人心。當(dāng)然了，也正是因為這些作品群眾基礎(chǔ)好，其“二創(chuàng)”和改編會降低觀眾的接受門檻。其中，《夜宴》還讓更多觀眾加深了對《韓熙載夜宴圖》這幅作品的認(rèn)識，也是不錯的文化傳承方式?？仔∑?/p>
校對 胡妍璐