“書超江蘇,希望我們的書法能像蘇超一樣的火熱?!痹谀暇┐髮W(xué)教授、碩士生導(dǎo)師,江蘇省書法家協(xié)會副主席、江蘇省直書法家協(xié)會主席黃正明教授的書齋里,他揮毫寫下了由南京市楹聯(lián)家協(xié)會主席袁裕陵創(chuàng)作、賀揚子晚報創(chuàng)刊四十周年的楹聯(lián)“民生國計時事新聞好自行間看世界,宣政傳知賦能解構(gòu)喜教紫月伴繁星”,并為書超江蘇送上了祝福,“書超意義非凡,在書寫學(xué)習(xí)翰墨之中,感受中國藝術(shù)之美,感受中國傳統(tǒng)文化之美,感受中國文字之美?!?/p>
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愛好和工作結(jié)合是莫大的榮幸
黃正明既從事書法創(chuàng)作,同時也從事書法藝術(shù)的教育和研究,還主編了《中國書法鑒賞》《中國書法通論》《書法鑒賞》《書法教程》等高校教材,是一位集創(chuàng)作、教學(xué)、理論研究、鑒賞為一體的書法家?!拔矣X得愛好能和工作相結(jié)合是一個莫大的榮幸,這也讓我感到生活充滿陽光,充滿了樂趣?!秉S正明走上書法創(chuàng)作研究之路的過程并不復(fù)雜,父親是他的啟蒙老師,“我父親字寫得比較好,雖然談不上是書法家,但對我一生都產(chǎn)生了很大的影響,這也是榜樣的力量。”
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受家庭環(huán)境的影響,他從小就喜歡書法,亦勤加練習(xí),很早就在家鄉(xiāng)揚州小有名氣了,“這是我走上書法道路最早的一個受到鼓勵的案例,我現(xiàn)在做藝術(shù)教育工作,所以我也深知寓教于樂、用鼓勵的方式引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)的重要性。”上了大學(xué)后黃正明學(xué)習(xí)中文專業(yè),自然而然的積累了更多文史哲方面的知識,“我覺得書法不單單只有技法,更多的是要有學(xué)養(yǎng)支撐,有文史哲等方面的綜合能力支撐?!?/p>
作為一名大學(xué)教師,站在講壇上的他所傳授的也不僅是書寫的技法,還拓寬了中國書畫鑒賞、收藏等多方面課程,而且在招收研究生時,黃正明尤其偏愛跨學(xué)科的學(xué)生,“比如說現(xiàn)在在藝術(shù)品投資收藏市場中,經(jīng)常會產(chǎn)生法律上的問題,那么既有法律背景又有書畫鑒賞能力就能更好的解決問題。”從南京大學(xué)對學(xué)生的課程規(guī)劃上來看,學(xué)校也比較傾向于培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科應(yīng)用的能力,一方面,孫曉云主席率先在南大開設(shè)了大美漢字課程,從漢字的角度詮釋中國書法、文字、文學(xué)之美,另一方面,南大還開設(shè)了人工智能課程,“這兩門課是希望全校學(xué)生都要修的,希望當(dāng)代的大學(xué)生在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技兩方面都有所受益,那才能成為適應(yīng)當(dāng)下社會需求的大學(xué)生?!?/p>
好記性不如爛筆頭,一定要多寫多記錄,這既是黃正明對自己的要求,也是他對學(xué)生的要求,“我要求我們研究生做日記,最低限度也要做周記,最好是用毛筆來寫,保持書寫狀態(tài),手才不會生?!痹谒磥?,中華民族文字和書法是有自己獨特的魅力的,保持書寫的習(xí)慣對培養(yǎng)人的審美和想象思維都有很大幫助,“比如書超的書字,上半部是一只手抓著一支毛筆,下半部分的日字是一沓紙,這個字是非常形象的?!焙芏嘧植蝗庸P書寫,很難感受到字與字之間的空間感和位置,“要找到文字的空間感,手上的表達(dá)就會更加富有變化,更加豐富,更加的有藝術(shù)性,這樣才更能成為一件完整的書法作品?!?/p>
書法不可有“俗”氣
書法美術(shù)評論家胡正良曾評價黃正明的書法有“正大氣象”,具有集思想高遠(yuǎn)、意境高邈、標(biāo)準(zhǔn)高嚴(yán)、能量高邁于一體的文化標(biāo)識和時代氣韻,其書法創(chuàng)作具有十分鮮明的個性風(fēng)格,作品具有篆書的陽剛之美、隸書的規(guī)范之美、正書的端莊之美和行草的俊逸之美,有著很高的觀賞性和藝術(shù)性,這與黃正明一直所追求的書體書風(fēng)有很大關(guān)系,“個人風(fēng)格的形成需要很多年的積累,每個人都要找到自己的一個藝術(shù)表現(xiàn)路徑,我追求比較雅致的書風(fēng),我不喜歡太污濁的狀態(tài),也不希望有太多的火氣,這可能與我的狀態(tài)和愛好有一定關(guān)系?!?/p>
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黃庭堅說:“士大夫處世,可以百為,唯不可俗,俗便不可醫(yī)也。”這里說的是做人,寫字也是如此。清王概說“筆墨間寧有稚氣,毋有滯氣;寧有霸氣,毋有市氣,滯則不生,市則必俗,俗尤不可浸染?!彼讱饽藭ㄖ蠹桑S正明注意到,現(xiàn)如今短視頻平臺上各種寫書法的視頻層出不窮,但質(zhì)量良莠不齊,有的寫得不錯,但很大一部分寫得俗不可耐,“我一再強調(diào)不可有俗氣,俗氣出現(xiàn)往往在于我們審美不夠高,沒有吸取足夠多優(yōu)秀的經(jīng)典?!?/p>
很多書法短視頻也是快餐文化中的一種,可能好吃,但吃多無益,不管是書法也好,還是文字、美術(shù)、音樂等方面的審美,這樣的快餐吃多了都不是好事,只有提高自身的審美,民族的審美才會提高,人的精神氣狀態(tài)才會不一樣?!皶ㄊ俏覀兙竦囊粋€外化展現(xiàn),充分的吸收傳統(tǒng)文化的精髓,合理的轉(zhuǎn)換到你的創(chuàng)作過程中,這樣才能充分的體現(xiàn)出一個藝術(shù)家的審美觀?!?/p>
書法之俗氣不僅僅會出現(xiàn)在業(yè)余書法愛好者身上,一些專業(yè)的書法展覽中亦有,比如一些書法展覽的展板上出現(xiàn)的掃把書,看似很有力度,但尾巴拖得像流星一樣,并不美觀,“我多次在不同場合提到過這個問題,盡量不要使用這種俗文字,因為它的影響力度非常大,后果也非常嚴(yán)重,會降低我們對書法的審美,還不如用規(guī)范的黑體、宋體呢,反而顯得端莊一點。”對于書法家和從事書法藝術(shù)教學(xué)的人來說更是如此,摒棄俗氣是書法教育者的責(zé)任之所在,“我覺得我們一定要帶著學(xué)生去向經(jīng)典、向傳統(tǒng)引導(dǎo),何為好何為不好,也希望廣大書法專業(yè)的人能夠努力在網(wǎng)上發(fā)聲,引導(dǎo)大家向經(jīng)典學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的傳統(tǒng)書法名家名作學(xué)習(xí),而不要追求一時的簡單時尚?!?/p>
中國書法需要更大的傳播平臺
這些年來,黃正明參加了不少國際文化交流活動,前往海外多個國家交流中國書法藝術(shù),去年他去了德國、英國、日本等國家,弘揚中國傳統(tǒng)書法之美。在海外的書法教育實踐中,他注意到海外書法教育是一個短板,“很多在海外的華裔已經(jīng)到了第二代、第三代人,他們非??释軌虻玫街袊鴷ń逃?,但實際上這部分師資非常少?!?/p>
今年年初,黃正明前往英國謝菲爾德大學(xué)做了一場書法講座,現(xiàn)場觀眾中有不少人是華裔,熱情十分高漲,“因為他們在當(dāng)?shù)芈牪坏竭@樣的書法講座,也很難接觸到這樣的書法實踐,得不到長期的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),所以說我們海外的書法教育實際上還是存在很大空缺的?!秉S正明也一直在思考自己能夠做些什么,“我想以后在書法文化上做更多傳播工作,能夠盡可能的覆蓋更多受眾,或者通過線上、網(wǎng)絡(luò)等方式,把書法的影響力推得更廣,從書法的技藝到書法史、書法鑒賞、書法理論等等方面開始,讓大家感受中國文字之美、中國書法之美,讓那些得不到書法教育資源的人也能夠有機會接觸到中國書法?!?/p>
不僅是在海外書法教育資源稀缺,實際上在國內(nèi),書法教育資源也并不均衡,偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校書法教育相較于發(fā)達(dá)地區(qū)就薄弱很多,“我們身在江蘇,這里是一個書法文化底蘊深厚、師資力量發(fā)達(dá)的地方,我今年也到了甘肅,感受到那里書法愛好者也很多,但他們的書法資源就沒有那么充足。所以我想可能需要一個更好的平臺來輻射全國乃至全世界,這樣才是真正的能把中國傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)書法傳播傳承下去的一個方式?!?/p>
揚子晚報|紫牛新聞記者 沈昭
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