書超江蘇 | 周善超： 學(xué)習書法必須跟古人對話，入古才能出新
來源： 紫牛新聞
2025-08-30 11:32:00
隸書橫幅
采訪當天，周善超還在忙著為全省書法骨干教師做培訓(xùn)。作為江蘇省教育書法協(xié)會副主席，從2018年開始，每年8月，他都要到南京，為這項培訓(xùn)活動做授課導(dǎo)師。
周善超的本職工作是一名高校教師，現(xiàn)任宿遷幼專藝術(shù)學(xué)院院長，行政事務(wù)、教學(xué)任務(wù)和社會事務(wù)牽扯了他大部分精力。但只要有空，他都會讀帖、習字，字帖里的一撇一捺在他眼里，比外面的世界更為吸引人。
草書 杜工部詩
一
周善超出生于農(nóng)民家庭，父母目不識丁，自然沒有家學(xué)背景。是天賦使然，讓他從小就對書法感興趣，看到老師的字好，就跟著模仿，如今已成名立腕?；叵肫鹱约旱臅ㄖ?，周善超認為“興趣是第一位老師，是最重要的學(xué)習內(nèi)驅(qū)力”，“那是一顆種子。”他比喻說。
隸書 杜少陵詩
“有了興趣這個內(nèi)驅(qū)力之后，才可能促使我后來去專業(yè)學(xué)習書法。”周善超將他考南藝、考中國美院、又回到南藝讀研的經(jīng)歷都歸結(jié)于“從小的興趣”的驅(qū)動。而走上專業(yè)之路，則是在興趣的基礎(chǔ)上進一步的升華，“它是由興趣生發(fā)出來的，同時它也是興趣的延續(xù)”。
周善超將自己的書法之路分為四個階段：淮師的啟蒙階段（中師）——南藝的起步階段（專科）——中國美院的拓展階段（本科）——重返南藝的深化階段（碩士）。
行草書 東坡詞
1988年，周善超考取淮陰師范，跟從張甲、賈硯農(nóng)二位老師學(xué)習顏柳。尤其是賈硯農(nóng)，對他影響甚大，“當時賈老師寫得一手流暢而勁道的小行草。一下子就吸引了我，我現(xiàn)在都記得，覺得儒雅、有書卷之氣，流動著特別的氣韻?！敝苌瞥f。在淮陰師范，他還參加了書法社團，初步接觸書法理論常識，寫過一篇書法小論文在《青少年書法報》上發(fā)表，這極大地調(diào)動了他的學(xué)書積極性。
而對他的書法學(xué)習起到重要影響的是第一次考入南藝學(xué)習階段，遇到了黃惇教授這樣一位老師。黃惇老師是國務(wù)院學(xué)位委員會的藝術(shù)學(xué)科評議組成員，在當代中國書壇是相當有影響的一位書法家。他說：“黃老師是學(xué)者型書法家，其于創(chuàng)作、史論、印學(xué)、鑒藏等多方面卓有建樹，他的學(xué)書思想、創(chuàng)作方法、史論觀對我影響至深。畢業(yè)二十多年來，他的‘識破書法偽功力’、‘筆法核心論’、‘顏柳的障礙’等書學(xué)思想仍然影響著我的學(xué)習與研究?！?br/>
在南藝兩年，奠定了周善超的專業(yè)基礎(chǔ)，參加了一些展覽活動，也開始學(xué)寫專業(yè)論文。發(fā)展思路逐漸清晰。而在走上專業(yè)之路以后，他想往更高處攀登，于是考入了中國美院的書法本科。畢業(yè)后他再次返回南藝攻讀書法研究生。
二
在很多人的印象里，周善超以小行草名世。他的小行草作品先后入展全國第九屆書法篆刻展、第二屆中國書法蘭亭獎“安美杯”全國書法新人展、全國首屆冊頁書法展等十幾個展覽。曾獲“中華情”中國書法巡展“全國獎”（最高獎）。
但從藝近三十年，周善超篆、隸、草、行、楷均本色當行。幾年前，他舉辦了首次個人展覽，楷篆隸等各個書體均有呈現(xiàn)，讓不少專業(yè)人士吃驚不已。
習字數(shù)十年，見過無數(shù)法帖。周善超最愛的還是二王和米芾。
米芾不光是“宋四家”之一，更是“二王”以來歷代書家中于行書技法上堪稱成就最高的一位。能達到如此高的水平，主要得益于他的“集古字”。他的字有很強的個性，然字字來自古人，出于傳統(tǒng)。米芾說：“（學(xué)書）壯歲未能立家，人謂吾書為集古字，蓋取諸長處，總而成之。既老始自成家，人見之，不知以何為祖也?！彼灾苌瞥葹橥瞥缑总赖倪@種“集古而無祖”的學(xué)書門徑。在他看來，古往今來，學(xué)書人無數(shù)，但有的人入古而未能出新，淪為書奴。有的人一味想著出新，而入古不夠，立根不牢，即便是一時間的書法明星終究還會被歷史淘汰。
隸書 “世上天下”聯(lián)
向古人學(xué)習而不泥古。周善超也試圖走出自己的一條路。寫小行草多年，周善超為了打破瓶頸，開始學(xué)習大草，顛張醉素、黃（山谷）、 徐（文長）、王（覺斯）、傅（青主）全在學(xué)習之列，其中重點研習釋懷素和黃山谷，寫懷素主要是為了解決圓筆中鋒長時間留在紙上平動、絞轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性；而寫黃山谷草書主要是為了打破懷素草書線條的單一性，運用黃山谷行筆中帶有蕩漾感的動作、逶迤狀的筆觸使綿延大草顯得更加恣肆縱逸。
近幾年，周善超又開始研究起了秦漢簡牘帛書?！拔乙S富我創(chuàng)作的面貌?！敝苌瞥f，“實際上，作為一個書法家，我自覺地面對這樣一個問題，盡可能地要變化齊一，不主故常?！?/p>
在他看來，漢簡飄逸而古雅，秦簡、楚簡，文字更加高古，書體屬古隸，但是字法又是篆書。“就是這樣的書體，通過我的筆墨展現(xiàn)出來，不僅能夠呈現(xiàn)書法本身的藝術(shù)之美，同時給人家感覺這樣的文字也有研究價值”。
三
隸書 毛澤東詞
周善超每天都要有幾個小時的臨池日課，他說：“學(xué)習書法必須要跟古人對話，入古才能出新” “創(chuàng)作一件重要的作品，我一定是提前謀劃，定內(nèi)容、定書體、定章法、定風格。正式創(chuàng)作前要打磨、調(diào)試好幾遍。看看所選內(nèi)容、書體、字形大小等裝在這樣的語境（一定規(guī)格的紙張）當中是否協(xié)調(diào)。早些年寫小行草，一件作品字數(shù)很多，寫完要花好大半天時間，一遍寫不好還要再寫第二遍，甚至第三遍?！敝苌瞥f，“書法家對字形是特別敏感的，拿到要寫的內(nèi)容，字與字之間的穿插勾連，如何走勢，心里立馬就會有個章程。比如蘇東坡《浣溪沙.細雨斜風作曉寒》里有一詩句連續(xù)六個字都是三點水旁，怎么安排？我們還會遇到一些內(nèi)容連續(xù)多少個字都是左右結(jié)構(gòu)的，或上下結(jié)構(gòu)的，連續(xù)多少個字最后一筆都是捺畫的，如何表現(xiàn)變化，這些對于書法家來說是一個挑戰(zhàn)?！?br/>
草書 東坡詞
對于剛剛啟幕的全民書法大賽“書超江蘇”，周善超給予很高期望。他希望更多的書法新人能從這項賽事中脫穎而出。對于書法新人，需要注意什么？周善超言簡意賅，要加強理論修養(yǎng)，力避從眾性、盲目性和功利性。
揚子晚報/紫牛新聞記者 臧磊
周善超
周善超藝術(shù)簡介
周善超，宿遷幼專藝術(shù)學(xué)院院長。中國書法家協(xié)會會員、江蘇省文藝評論家協(xié)會理事、江蘇省教育書協(xié)副主席、宿遷市書協(xié)副主席、宿遷市教育書協(xié)主席。書法篆刻作品入選第九屆全國書法篆刻展、第二屆中國書法蘭亭獎“安美杯”書法新人展、全國首屆冊頁書法展等專業(yè)大展十余次。獲中國文聯(lián)主辦的“中華情”全國書法美術(shù)巡展“全國獎”、紀念傅山誕辰 400 周年全國書法大展“優(yōu)秀獎”。曾連續(xù)三年獲江蘇省書法家協(xié)會“嘉獎狀”。
三十余篇理論（評論）文章在《中國書法》《美術(shù)大觀》《書法賞評》《書畫世界》《江蘇文藝評論研究》《江蘇教育》《新華日報》《中國書畫報》等期刊和報紙發(fā)表。宿遷電視臺、江蘇電視臺、山西太原電視臺曾作專題報道。
先后獲得宿遷市“十大杰出青年”宿遷市 “杰出教師” “拔尖人才” “書法名教師” 和“江蘇省333高層次人才培養(yǎng)對象”等多項學(xué)術(shù)榮譽。