家長(zhǎng)求助:我家兒子12歲,我跟他講的道理明明都對(duì),可他就是聽不進(jìn)去。我說一句,他頂三句,要么就“哦”一聲敷衍過去。我越講,他越煩。到底怎樣才能讓孩子聽話?
![]()
南京市夏光清德育名師工作室為您答疑:有句話觸動(dòng)了我:孩子聽話,本身就是愛父母的一種方式。我們先要想想:孩子究竟憑什么聽我們的話?童年時(shí),父母說“天冷,多穿件衣服”,孩子是因?yàn)槎冕t(yī)學(xué)道理,還是不穿媽媽會(huì)擔(dān)心?孩子聽不聽話,往往不是道理本身對(duì)不對(duì),而是承載道理的那個(gè)關(guān)系和情感通道有沒有接通。教育的有效性,80%取決于關(guān)系,20%才是道理與方法。
不少家長(zhǎng)會(huì)陷入一個(gè)教育循環(huán):“發(fā)現(xiàn)問題→產(chǎn)生焦慮→道理輸出→孩子抵觸→吼叫懲罰→關(guān)系受損→孩子不聽。”這個(gè)循環(huán)的根源在于一個(gè)錯(cuò)誤信念:“我說的是對(duì)的,你就應(yīng)該聽。”然而,當(dāng)孩子感到被指責(zé)、被控制時(shí),他的大腦會(huì)迅速進(jìn)入防御狀態(tài),“砰”的一下關(guān)上心門。此時(shí),任何道理都像砸在門上的石子,只會(huì)制造噪音和反感,根本進(jìn)不去。
那么,如何修復(fù)情感通道,讓孩子既感受到愛,又愿意接受引導(dǎo)呢?您可以嘗試這三個(gè)有步驟的策略:
按下暫停鍵,進(jìn)行無目的陪伴
在孩子非黑即白的世界里,邏輯是模糊的,但感受是清晰的。他們能敏銳地分辨出:你是在“為我好”,還是在“為你好”?孩子不是因?yàn)橛信瓪獠虐l(fā)脾氣的,而是有沒滿足的需求才制造怒氣的。當(dāng)您看到孩子行為不當(dāng),火氣上來準(zhǔn)備講道理之前,請(qǐng)強(qiáng)制自己暫停15分鐘。這15分鐘里,不要談?wù)撊魏螁栴},可以做做自己想做的事,或者只是平靜地說:“幫媽媽把毛巾替過來?!蹦钠届o,本身就是在向孩子傳遞一個(gè)安全信號(hào):“即使你表現(xiàn)不好,我此刻也不會(huì)攻擊你?!边@能解除孩子的防御狀態(tài)。孩子在這種安全的沉默中往往主動(dòng)開口,這才是溝通真正的開始。
別當(dāng)真,把孩子的話換個(gè)說法
孩子頂嘴、說氣話時(shí),不要糾結(jié)于他“說話的態(tài)度”,而要翻譯他語(yǔ)言背后的情感需求。孩子說:“不用你管我!”可能是孩子想試試自己做主,他需要一點(diǎn)信任。您完全可以回應(yīng):“好,你自己安排。需要幫助時(shí),我隨時(shí)在?!碑?dāng)你回應(yīng)了孩子的情感需求,他就感覺到了被理解。情感通道就打開了,即將撞南墻他也心甘情愿,之后你再提出建議,他才可能聽得進(jìn)去。
踐行優(yōu)先關(guān)系,后論對(duì)錯(cuò)的原則
在沖突發(fā)生的當(dāng)下,明確告訴孩子,也告訴自己:親子之間的關(guān)系比眼前這一件事的對(duì)錯(cuò)更重要。在情緒激烈時(shí),可以這樣說:“孩子,我們現(xiàn)在都很生氣,這樣討論不出結(jié)果。我們都不想傷害對(duì)方,所以我建議我們先冷靜10分鐘。我永遠(yuǎn)愛你,即使我們意見不同?!边@是在給沖突安裝安全閥。它傳遞了一個(gè)至關(guān)重要的信念:“我的愛是無條件的,不因你的對(duì)錯(cuò)而動(dòng)搖?!碑?dāng)孩子確信這一點(diǎn),他才有勇氣面對(duì)錯(cuò)誤,而不是啟動(dòng)防御機(jī)制來否認(rèn)錯(cuò)誤、對(duì)抗你。
孩子愿意放下自己的意愿,很多時(shí)候不是被道理說服,而是出于一種情感回應(yīng),因?yàn)椤拔覑勰?,不想讓你傷心”,或者“我相信你,雖然我現(xiàn)在還不懂”。真正的好教育,是關(guān)系教育。當(dāng)孩子內(nèi)心充滿與您的愛和信任時(shí),聽話將不再是一個(gè)令人焦慮的難題,而會(huì)成為一種自然、溫暖的情感流動(dòng)。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎
校對(duì) 胡妍璐