11月28日,南京市名師工作室建設十周年暨南京都市圈“AI+名師工作室”展示交流活動在南京市金陵中學實驗小學舉行?;顒油介_通線上直播,來自湖南、河南、安徽、青海等教育協(xié)作地區(qū)的4000余人同步收看直播。
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教學展示環(huán)節(jié),市名師工作室成員分別開設幼小銜接、小初銜接及“AI+學科”公開課。南京外國語學校河西初級中學吳瑛、南京市小營小學宋潔、南京市岱山實驗小學喻婧、南師附中仙林學校小學部南郵校區(qū)李晨欣、南京市金陵中學實驗小學范羽以及邵引6位老師分別以《Writing about Seasons》《生活中的數(shù)》《古人談讀書》等為主題,同步開設公開課,系統(tǒng)呈現(xiàn)了人工智能在優(yōu)化教學流程、豐富教學手段、提升課堂效能等方面的實踐成果,充分彰顯了AI賦能教育教學的廣闊應用前景與創(chuàng)新潛力。
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學術沙龍由南京大學教授呂林海主持,以“智賦名師·融創(chuàng)未來——構建面向未來智慧教育新樣態(tài)”為主題展開研討。嘉賓們認為,智能技術正通過精準學情診斷、個性化資源推送等創(chuàng)新應用,深刻重構傳統(tǒng)教學范式;“融合”是技術、人文與教育的深度共生,需堅守教育本真。面對新時代的新機遇與新挑戰(zhàn),積極構建以學習者為中心、人機協(xié)同的智慧教育新樣態(tài),才能為教育高質量發(fā)展注入持久動力。
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學術論壇部分設置“AI+教學場景應用”與“AI賦能新教材資源開發(fā)”兩個分會壇,南京名師工作室成員以及來自馬鞍山市九村小學的潘娟老師、淮安市教師發(fā)展學院的陸平副院長結合教學探索實踐,分享了運用AI技術開發(fā)新教材配套課程資源的創(chuàng)新思路與實操經驗,系統(tǒng)探討了AI在多場景教學中的創(chuàng)新應用模式,既為推動教材資源數(shù)字化、個性化建設提供了鮮活范例,也充分彰顯了人工智能賦能教育的多元潛力。
會議公布了南京市第十批學科名師工作室、第六批德育名師工作室與首批人工智能名師工作室名單?,F(xiàn)場同步首發(fā)4個人工智能名師工作室的智能體,智能體的推出將為工作室開展教學研討、資源共建、成果轉化等工作提供數(shù)字化支撐,助力工作室運行效能與輻射引領作用全面提升。
活動現(xiàn)場還發(fā)布了新書《建構名師集群成長新范式——南京市名師工作室十年創(chuàng)新實踐》,該書不僅對名師工作室十年建設進行系統(tǒng)梳理和深刻凝練,并且對工作室未來建設的任務及路徑進行了展望。
南京市教師發(fā)展學院院長陳旭輝、建鄴區(qū)教師發(fā)展中心校長葉旭山、秦淮區(qū)教師發(fā)展中心教研員趙富良分別從市域、區(qū)級、工作室層面進行了工作交流。
南京市教育局黨組書記、局長、市委教育工委書記吳秀亮充分肯定了名師工作室在課程改革、數(shù)字化建設、教育強市中發(fā)揮的引領作用,指出名師工作室建設重在“師”,重在“做好工作”,重在“生態(tài)建設”,期待各個工作室能夠形成鮮明風格,星羅棋布,讓名師工作室建設工作繼續(xù)走在前列,進一步發(fā)揮“高峰”效應,推動教師隊伍專業(yè)發(fā)展取得新成效,為南京教育高質量發(fā)展作出新貢獻。
揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎
校對 陶善工