校園橘園變身創(chuàng)意工場(chǎng)， 南京這所小學(xué)讓“小橘子”承載“大教育”
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-11-26 16:45:00
近日，南京一中江北新區(qū)教育集團(tuán)第二小學(xué)成功舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的綜合實(shí)踐與勞動(dòng)教研活動(dòng)?；顒?dòng)以《小橘子·大創(chuàng)想：我的生活好物創(chuàng)想》為主題，將校園內(nèi)的一方橘園轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的教育現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從豐收走向創(chuàng)造，在實(shí)踐中凝聚團(tuán)隊(duì)力量，樹(shù)立“創(chuàng)造校園美好”的理念，讓尋常的果實(shí)在課堂上迸發(fā)出非凡的教育光彩。
從“策劃”到“發(fā)布”，學(xué)生成為課堂主角
活動(dòng)的首節(jié)展示課《橘“策”創(chuàng)想：我的橘子生活好物策劃會(huì)》由劉沁怡老師執(zhí)教。課堂不再是單向的知識(shí)傳授，而是變成了一個(gè)熱火朝天的“產(chǎn)品策劃會(huì)”。學(xué)生們圍繞校園橘園的收獲，以小組為單位展開(kāi)頭腦風(fēng)暴，從明確產(chǎn)品定位、精選材料到規(guī)劃落地方案，全程自主探索。他們或伏案手繪設(shè)計(jì)圖，或激烈討論記錄要點(diǎn)，奇思妙想層出不窮——普通的橘子，在孩子們的創(chuàng)意中，被規(guī)劃成了橘子香皂、橘子唇膏、橘子沐浴露等一系列兼具實(shí)用性與創(chuàng)意的生活好物，充分展現(xiàn)了出色的規(guī)劃能力與想象力。
謝佳珂老師帶來(lái)的《橘“作”登場(chǎng)：我們的橘子生活好物發(fā)布會(huì)》將活動(dòng)推向高潮。課堂搖身一變，成為一場(chǎng)充滿自信與童趣的“新品發(fā)布會(huì)”。各小組代表輪番登臺(tái)，侃侃而談，分享產(chǎn)品從手工制作到細(xì)節(jié)優(yōu)化的全過(guò)程。有的揭秘提取橘皮精油的科學(xué)奧秘，有的展示融合美術(shù)知識(shí)的精美包裝，還有的用生動(dòng)文案介紹產(chǎn)品亮點(diǎn)。臺(tái)下“觀眾”踴躍提問(wèn)，臺(tái)上“發(fā)言人”從容應(yīng)答，在真實(shí)的互動(dòng)場(chǎng)景中，學(xué)生的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)與臨場(chǎng)應(yīng)變能力得到了綜合鍛煉。
一位同學(xué)告訴記者：“我們組隊(duì)挑戰(zhàn)做橘子味沐浴露！我和小伙伴分工合作：有人剝橘子，我負(fù)責(zé)用榨汁機(jī)榨出鮮橘汁，再用濾網(wǎng)仔細(xì)過(guò)濾掉殘?jiān)?，這樣液體更順滑。接著，我們用量杯量好酒精和無(wú)香沐浴露，先把橘汁和酒精混合浸泡出濃香味，再倒入沐浴露慢慢攪拌均勻，最后裝進(jìn)分裝瓶，果香滿滿的沐浴露就做好啦！過(guò)濾橘汁時(shí)我們嘗試幾次都失敗了，但是我們沒(méi)有放棄，大家互相鼓勵(lì)，最終屬于我們的沐浴露誕生啦！大家看著親手做的沐浴露，沉浸在淡淡的橘香味中，真是特別有成就感，特別幸福！”
“我們團(tuán)隊(duì)圍繞橘子香膏主題互相合作：先分工調(diào)研橘子精油提取工藝與香膏配方，然后讓家長(zhǎng)幫忙采購(gòu)原料；再合力完成原料處理、香膏熬制與成型，最后共同打磨匯報(bào)內(nèi)容，用實(shí)物展示+工藝講解呈現(xiàn)成果?！绷硪晃煌瑢W(xué)告訴記者，“這次活動(dòng)讓我們深刻體會(huì)到，分工明確、互幫互助才能攻克難題。從構(gòu)思到落地，每一步都充滿挑戰(zhàn)與樂(lè)趣，未來(lái)我們會(huì)繼續(xù)帶著這份熱愛(ài)與凝聚力，探索更多創(chuàng)意可能！”
跨學(xué)科融合，探索教育新路徑
在兩節(jié)精彩的展示課后，李若童老師進(jìn)行了“橙黃橘綠創(chuàng)‘享’周”項(xiàng)目主題講座。她深入剖析了如何以校園橘園這一核心資源為紐帶，將科學(xué)、勞動(dòng)、美術(shù)、語(yǔ)文等多學(xué)科知識(shí)有機(jī)串聯(lián)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)科味”與“實(shí)踐味”的深度融合。這一講座為在場(chǎng)教師提供了可借鑒的教學(xué)范式，啟發(fā)了對(duì)跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的深入思考。
活動(dòng)最后，江北新區(qū)教育發(fā)展中心教研員陳加智老師對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。他認(rèn)為，本次活動(dòng)以“小資源”撬動(dòng)了“大教育”，真正讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)”，不僅扎實(shí)落實(shí)了綜合實(shí)踐與勞動(dòng)教育的要求，更深化了學(xué)生的校園文化認(rèn)同感，其課程設(shè)計(jì)理念具有重要的推廣價(jià)值，為區(qū)域綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展指明了新方向。
據(jù)悉，本次教研活動(dòng)是南京一中江北二小在深化教學(xué)改革上的一次成功實(shí)踐。未來(lái)，學(xué)校表示將繼續(xù)深耕綜合實(shí)踐與勞動(dòng)教育，挖掘更多貼近學(xué)生生活的優(yōu)質(zhì)資源，讓課堂充滿活力，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)。
通訊員 李雁 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎
校對(duì) 盛媛媛