全國首份！《南京市小學(xué)生生成式人工智能素養(yǎng)白皮書》發(fā)布
來源： 紫牛新聞
2025-11-19 12:03:00
11月18日，《南京市小學(xué)生生成式人工智能素養(yǎng)白皮書》在南京市金陵中學(xué)實驗小學(xué)正式發(fā)布。這也是全國首份專門針對小學(xué)生的生成式人工智能素養(yǎng)的白皮書。
據(jù)了解，項目組對南京市12個區(qū)17所學(xué)校3–6年級的8795名小學(xué)生進行線下問卷調(diào)查，并對其中8所學(xué)校的74名學(xué)生進行面對面深度訪談?；谝皇?jǐn)?shù)據(jù)，白皮書全面描繪南京市小學(xué)生生成式人工智能應(yīng)用偏好與素養(yǎng)現(xiàn)狀，剖析了個體、家庭、學(xué)校等因素對素養(yǎng)的影響，揭示了工具化傾向、批判性不足、家庭支持差異引發(fā)的“生成式人工智能素養(yǎng)分層”等現(xiàn)象。
“有80%以上孩子知道生成式人工智能，在這些孩子中又有80%以上的孩子至少每周用一次，其中有超過25%的孩子每天用一次或者多次?！蹦暇┼]電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院博士劉永貴說，學(xué)生對生成式人工智能選擇兼顧邏輯和情感，“比如豆包讓人感受更親切，DeepSeek的邏輯性更強，絕大多數(shù)學(xué)生具有良好的隱私保護意識?！?/p>
這份報告究竟具有什么樣的價值呢？南京郵電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長盧鋒表示，首先，報告針對當(dāng)前社會廣泛關(guān)注的“生成式人工智能可能引發(fā)學(xué)生認(rèn)知依賴、學(xué)習(xí)動機減弱及思維深度退化”等熱點問題，基于實證調(diào)研展開深度剖析；其次，報告明確提出了GenAI素養(yǎng)框架，該框架涵蓋“認(rèn)知理解、提示詞工程、批判審視、自我調(diào)節(jié)與倫理道德”等維度，為中小學(xué)生成式人工智能教育的開展明確了目標(biāo)體系與實施路徑。第三，報告就小學(xué)生GenAI素養(yǎng)發(fā)展提出了前瞻性的戰(zhàn)略預(yù)判與路徑探索。白皮書提出了“精準(zhǔn)干預(yù)”“課程嵌入”“校社協(xié)同”等建議，為系統(tǒng)推進區(qū)域人工智能教育體系建設(shè)指明了方向。
南京市金陵中學(xué)實驗小學(xué)校長何義田告訴記者，白皮書中的一些數(shù)據(jù)揭示的一些規(guī)律性的東西很有意思，也很有價值。比如“四年級”是一個關(guān)鍵期、窗口期，要多加強技術(shù)原理、提示詞對話能力、批判性思維和數(shù)智倫理學(xué)術(shù)的、道德方面的判斷與決策能力等。白皮書提出的提升AI素養(yǎng)的策略路徑，讓學(xué)校對如何與學(xué)科教學(xué)融合，如何制定校本化的AI使用指南，差異化地明確使用邊界等問題有了清晰的方向。
作為南京市“先行先試”的又一成果，該白皮書兼具學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性與實踐指導(dǎo)性，既是一份翔實的區(qū)域性人工智能教育診斷書，更是一份面向未來的教育行動宣言。全國知名教育信息化專家、華東師范大學(xué)祝智庭教授認(rèn)為，報告不僅具備高度的學(xué)術(shù)價值與現(xiàn)實意義，更為全國范圍內(nèi)開展中小學(xué)階段的GenAI教育研究提供了重要范例與思考啟示。
通訊員 吳昱寰 揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎 視頻 王穎 攝影 南京教育融媒體中心 張亮
校對 胡妍璐