明月如詩,繁星似夢。9月26日,南京市第十三中學(xué)第14屆“青春·明月·夢想”月光詩會(huì)在玄武湖畔舉行。十三中高一年級全體師生、家長和市民朋友們在詩與音樂的交織中,共同開啟一段詩韻旅程。
![]()
![]()
十三中黨委書記、校長張翼飛在致辭中說:“青春是生命的勃發(fā),是同學(xué)們此刻擁有的最寶貴財(cái)富;明月是永恒的見證,象征著高潔的理想與不變的情懷;夢想是前行的燈塔,指引著我們個(gè)人成長與學(xué)校發(fā)展的方向。今晚的詩會(huì),既是對青春的歌頌,也是對學(xué)校七十華誕的深情獻(xiàn)禮?!?br/>
![]()
![]()
風(fēng)發(fā)意氣,盡在眉眼,此之謂少年。同學(xué)們經(jīng)過精心準(zhǔn)備,不斷練習(xí),整裝待發(fā)地站在舞臺上,在詩意長卷中展現(xiàn)青春的赤誠。
![]()
![]()
樂聲響起,節(jié)目展演正式拉開帷幕?!对鹿庀碌那嗄辍贰渡倌曛袊f》《以夢為馬,青春盛大》《月起新程續(xù)華章》……各班級緊扣詩會(huì)主題,以朗誦、伴舞、情景演繹等多樣形式,將對明月的詠嘆、對青春的禮贊、對夢想的憧憬融入其中。
![]()
![]()
臺前詩聲瑯瑯,幕后亦有動(dòng)人風(fēng)景。候場區(qū)里,志愿者身影穿梭如織,搬運(yùn)道具、引導(dǎo)流程,用沉默托起整場詩意的航行。這些默默耕耘的片段,恰是詩會(huì)最質(zhì)樸的注腳。
![]()
高一(11)班的表演《以夢為馬,青春盛大》結(jié)束后,黃煜軒和胡宇晗兩位領(lǐng)誦同學(xué)擊掌慶賀。黃煜軒說:“我并沒有接受過專業(yè)的朗誦訓(xùn)練,但準(zhǔn)備時(shí)我逐字揣摩每一句詩的情感,試著把文字里的故事、畫面‘讀’出來。比如讀到描繪青春理想的段落時(shí),我會(huì)不自覺放慢語速和注意停頓,讓那種對未來的憧憬更真切地傳遞給臺下的觀眾?!焙铌先猿两谠娫~的氛圍中,激動(dòng)地說:“我特別喜歡我朗誦的那一句‘萬人都要將火熄滅,我一人獨(dú)將此火高高舉起’。這句話一出口,我腦海里立刻浮現(xiàn)出火炬在黑暗中燃燒的畫面,那種堅(jiān)守與勇氣特別有力量!”
![]()
中國播音主持“金話筒”獎(jiǎng)、江蘇省“四名人才”獲得者,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”全國播音朗誦專家團(tuán)成員、江蘇省播音主持委員會(huì)副主任、江蘇廣電總臺播音指導(dǎo)姜林杉作為特邀嘉賓,對本場詩會(huì)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。姜林杉老師盛贊十三中學(xué)子詩作情感真摯、想象飛揚(yáng),巧妙串聯(lián)“青春”“明月”“夢想”三大意象,點(diǎn)明詩意是對生活的深情凝視與夢想的熱忱奔赴。其點(diǎn)評如月光般清澈溫暖,為整場詩會(huì)升華出雋永意境。
本次詩會(huì)設(shè)有“才高八斗”“匠心獨(dú)具”“妙筆生花”“神采奕奕”“聲入人心”“金聲玉振”六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。校級領(lǐng)導(dǎo)、外請嘉賓、高一年級主任張慧老師、苑中原老師為獲獎(jiǎng)班級頒發(fā)獎(jiǎng)狀;班主任代表和語文組老師為志愿者們頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
詩會(huì)在《十三中賦》“石城虎踞,鐘山龍?bào)础钡凝R誦聲中進(jìn)入高潮,在“玄武清波”悠揚(yáng)的校歌旋律中進(jìn)入尾聲。月下十三中師生,在這平仄中感受這座書香校園深厚的文化力量,在這旋律中感受七十載歷史長河積淀的文化底蘊(yùn),更在這夢想啟航的結(jié)語聲中感受青春特有的激情和活力。
通訊員 薛嘉泓 張燕
少年志編輯 周欣
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎