“哇!是真的‘樹洞’!”9月1日一早,當(dāng)實(shí)體“成長樹洞”信箱在開學(xué)典禮中亮相,南京市蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體學(xué)生沸騰了。一場沒有“校長致辭”的開學(xué)典禮是怎樣的?當(dāng)天,南京市蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)黨支部書記、校長沈磊沒有準(zhǔn)備傳統(tǒng)致辭,而是從“成長樹洞”信箱中隨機(jī)抽取兩張匿名“心聲卡片”,以更貼近學(xué)生的“校長請回答”的形式,傾聽學(xué)生的煩惱,回應(yīng)學(xué)生的困惑,與大家一同開啟新學(xué)年。
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據(jù)悉,“成長樹洞”漂流計(jì)劃是由江蘇省精神文明建設(shè)辦公室、新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)主辦,以少年志融媒平臺(tái)為活動(dòng)平臺(tái)的2025“潤心成長”江蘇青少年心理健康教育融媒行動(dòng)特別策劃之一。作為“漂流計(jì)劃”的第二站學(xué)校,蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)校生源多元、家庭差異較大,有超過50%的外來務(wù)工人員子女,很多家長忙于工作,對孩子的成長規(guī)律和教育方法并不十分了解。此次活動(dòng)讓“潤心行動(dòng)”走進(jìn)蓮花實(shí)驗(yàn)校園,融入學(xué)生日常生活,還將邀請“成長導(dǎo)師團(tuán)”對學(xué)生的高頻問題給予溫情解答,為學(xué)校心理健康教育提供有益補(bǔ)充。
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記者在現(xiàn)場看到,學(xué)生們將寫著成長煩惱的匿名“心事卡片”投遞進(jìn)成長樹洞,隨后,沈磊從中隨機(jī)抽取卡片現(xiàn)場解答?!靶聦W(xué)期我想加油,但是怎么做好身體鍛煉和學(xué)習(xí)的平衡呢?”“我希望學(xué)校有豐富的活動(dòng),新學(xué)期我想去看一場演唱會(huì),能不能幫我實(shí)現(xiàn)?”……同學(xué)們的一個(gè)個(gè)匿名提問透露著最真實(shí)的煩惱和訴求。面對九年級學(xué)生的時(shí)間管理難題,沈磊結(jié)合自身成長經(jīng)歷分享了實(shí)用方法:“時(shí)間管理不是壓榨自己,而是找到節(jié)奏、分配精力?!倍鴮τ诎四昙墝W(xué)生“是否要為了合群而去背后議論他人”的人際交往困擾,沈磊肯定了學(xué)生的敏感與善良的珍貴:“在意他人感受,本身就是難得的品質(zhì)?!?br/>
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校長的貼心回應(yīng),讓學(xué)生倍感溫暖。初一新生夏天一說:“校長傾聽我們的心聲,還一一解答困惑,這種方式特別好,讓我對初中生活更有信心了?!背跞龑W(xué)生董潔說:“今年校長致辭特別不一樣,他站在學(xué)生角度看待開學(xué)焦慮問題,還給了具體建議,更像朋友。他說‘成長的意義,不在于沒有煩惱,而在于帶著煩惱依然向前’,這句話我印象特別深,也讓我更敢面對自己的煩惱了?!背跞龑W(xué)生狄宇豪也表示,比起自己寫2000字“小作文”發(fā)泄情緒,“樹洞”多了回信的環(huán)節(jié),感覺自己被重視、被理解。
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活動(dòng)中,學(xué)校副書記劉杰為上學(xué)期在建鄴區(qū)關(guān)工委“老少同臺(tái)”演講比賽活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的師生頒獎(jiǎng)。各班學(xué)生代表領(lǐng)取班級“心愿盒”,精致的空盒等待著裝滿同學(xué)們在接下來的班會(huì)課上,共同書寫的“心聲卡片”。
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值得一提的是,未來一個(gè)月,“成長樹洞”將繼續(xù)以線上線下聯(lián)動(dòng)的方式傾聽蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的煩惱,為其答疑解惑。過程中,少年志融媒平臺(tái)將精選問答內(nèi)容,制作“樹洞回信·學(xué)校專場Q&A”長圖,通過揚(yáng)子晚報(bào)、紫牛新聞APP、少年志APP等全媒體平臺(tái)傳播,讓更多學(xué)生獲取成長指引。
通訊員 張午晴
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?賀東婷
攝影/視頻 羅皞
校對 盛媛媛