聚焦課程改革！這場全國性的數(shù)學(xué)研討會在南京舉行
來源： 紫牛新聞
2025-08-08 19:58:00
8月7日-8日，由南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所和新青年數(shù)學(xué)教師工作室共同主辦的“第十二屆新青年數(shù)學(xué)教師發(fā)展（南京師大）論壇暨數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研討會”在南京市致遠(yuǎn)初級中學(xué)舉行。來自全國多地的專家、教研員、骨干教師300余人齊聚一堂，聚焦課程改革，探索科學(xué)教學(xué)的方法，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
活動伊始，南京市致遠(yuǎn)初級中學(xué)黨支部副書記何君青致開幕詞，何書記指出，單元教學(xué)是回應(yīng)時代變革、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和推動教學(xué)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵路徑。論壇聚焦數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)理論與實(shí)踐，對深化課程改革和核心素養(yǎng)培育有里程碑意義。
由全國不同領(lǐng)域的專家開設(shè)了4場專題報(bào)告，涉及學(xué)科思維、評價(jià)考試、教材教學(xué)、人工智能。南京師范大學(xué)徐文彬教授帶來學(xué)術(shù)報(bào)告《邏輯思維：科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的共同基礎(chǔ)》，徐教授指出科學(xué)是深挖洞，人文是廣積糧，為我們剖析了科學(xué)與人文的密切關(guān)聯(lián)。南京師范大學(xué)寧連華教授帶來學(xué)術(shù)報(bào)告《從數(shù)學(xué)考試評價(jià)看思維品質(zhì)提升的迫切性》，從高考命題的角度深挖結(jié)構(gòu)性思維和批判性思維的考察。北師大版初中數(shù)學(xué)教材編委何君青帶來學(xué)術(shù)報(bào)告《結(jié)構(gòu)化：讓學(xué)習(xí)走向深刻——北師大新版初中數(shù)學(xué)教材的設(shè)計(jì)思考》，從新版教材的角度詮釋教材的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)。華中師范大學(xué)彭翕成博士帶來學(xué)術(shù)報(bào)告《人工智能時代的幾何研究》，從人工智能的視角展示了幾何教學(xué)與人工智能技術(shù)的融合路徑。
大會共開展三場主題分享。南師大團(tuán)隊(duì)帶來“數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”案例分享。南京曉莊學(xué)院彭亮老師、江蘇第二師范學(xué)院陸世奇老師、常州武進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳蒨老師、南京師范大學(xué)潘禹辰老師、南京師范大學(xué)倪筱妤老師、成都師范學(xué)院劉豹老師依次作數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的案例分享，涵蓋小學(xué)、初中、高中多個學(xué)段內(nèi)容。
南京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師徐文彬教授、寧連華教授依次對案例進(jìn)行點(diǎn)評。
北師大版初中數(shù)學(xué)教材編委何君青團(tuán)隊(duì)帶來“反思型教學(xué)”教研成果展示。何君青對項(xiàng)目的實(shí)施過程做了簡要介紹。茂名市教師發(fā)展中心梁國裔老師與河源市教育教學(xué)研究院張東拉老師分別立足于兩地反思型教學(xué)落地實(shí)踐，分享了區(qū)域?qū)用娴奶剿髋c思考。梁老師和張老師表示，在何書記的帶領(lǐng)下，兩地教師積極參與反思型教學(xué)實(shí)踐與研修，聚焦新教材，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得了顯著成效。
南京市致遠(yuǎn)初級中學(xué)康葉紅、王進(jìn)、張?zhí)锾锶焕蠋焺t從教師個人實(shí)踐角度，呈現(xiàn)了反思型教學(xué)的實(shí)踐心得與思考。最后，何君青從課標(biāo)要求、教師追求、學(xué)生需求三個方面對開展反思型教學(xué)的意義進(jìn)行了總結(jié)。
新青年數(shù)學(xué)教師工作室團(tuán)隊(duì)帶來教研成果展示。工作室張國川、樊惟媛、安愷凱、曹艷、劉海濤、孔德鵬、曹軍老師依次展示了他們在數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的新探索與實(shí)踐。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 王穎
校對 胡妍璐