長江萬里連青蘇,一脈同澤兩地途。自2022年7月第五批江蘇援青團(tuán)隊(duì)來到青海,江蘇240名教師和306名支教研究生接續(xù)努力,在平均海拔4058米的高原上,書寫著“教育援青”的溫暖答卷。來自南通大學(xué)“莫文隋”支教團(tuán)的“00后”曾小茹,就在這里開啟了“支教一年,自教一生”的奔赴。
“看到這些漂亮而有生命力的格?;ǎ倚睦飯?jiān)定了一個(gè)想法:要將教育援青事業(yè),一棒一棒傳下去!”說這話的,是23歲的第26屆南通大學(xué)莫文隋研究生支教團(tuán)團(tuán)長曾小茹。一年前,8名“莫文隋”支教團(tuán)成員來到青海省海南州貴德縣民族寄宿制學(xué)校,開啟“支教一年,自教一生”的雙向奔赴。在國家對口支援“十四五”中期考核中,江蘇首獲第一等次,“組團(tuán)式”援青做法獲中組部等肯定,海南州在青海省考核中連續(xù)兩年被評為全省綜合優(yōu)秀地區(qū)。全國教育援青大會(huì)上,江蘇作經(jīng)驗(yàn)交流。
“00后”跨越山海青春逐夢
曾小茹這批“莫文隋”支教團(tuán)成員共8人,都是“00后”。高原超乎想象的紫外線,曬得他們的臉龐黝黑,但一笑起來,“莫文隋”們依然是江南兒女溫婉俊秀的模樣。曾小茹告訴揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾撸?015年,南通大學(xué)入選團(tuán)中央和教育部聯(lián)合實(shí)施的中國青年志愿者研究生支教團(tuán)項(xiàng)目,因?yàn)椤澳乃寰瘛笔悄贤ㄗ叱龅囊粋€(gè)全國性的精神文明標(biāo)桿,便以“莫文隋”命名為南通大學(xué)研究生支教團(tuán),如今已是第十個(gè)年頭。
8名支教團(tuán)成員,每人每周授課超10小時(shí),執(zhí)教6門科目,覆蓋17個(gè)班級、850余名學(xué)生,所帶班級科目成績優(yōu)異。年輕的支教老師深受當(dāng)?shù)睾⒆酉矏?。在推普周系列活?dòng)中,孩子們爭先恐后地說好普通話、寫好規(guī)范字;如今“蘇超”正熱,他們在學(xué)校創(chuàng)立了南通大學(xué)莫文隋“隋心筑夢足球隊(duì)”,鼓勵(lì)孩子們勇敢地追逐夢想。
在距離貴德縣數(shù)百公里的西寧市青藏鐵路花園學(xué)校,來自六年級四班的郭守沁怡同學(xué),雀躍地跟記者說著她的心里話:“我參加了南京研學(xué)活動(dòng),感受到不同的風(fēng)光,那是南京博物館的悠久歷史,是夫子廟的熱鬧,是小橋流水的溫柔,還有南京老師對我們的悉心指導(dǎo)。寧寧協(xié)作,相伴成長,這是一條條潔白的哈達(dá)與老師們的精彩課堂繪制而成的畫卷?!?/p>
南師附中樹人學(xué)校副校長鄒小飛掛職西寧市青藏鐵路花園學(xué)校校長。他介紹,學(xué)校以青藏鐵路精神為統(tǒng)領(lǐng)整合優(yōu)化教育教學(xué)管理。南京的掛職團(tuán)隊(duì)強(qiáng)化精細(xì)管理賦能,努力培育當(dāng)?shù)亓紟?,激發(fā)教師內(nèi)生發(fā)展動(dòng)能?!白儭斞癁椤煅?,引進(jìn)來和走出去缺一不可?!?/p>
教研處主任焦俐真切感受到三年來學(xué)校各方面的進(jìn)步和發(fā)展?!拔覀兿群笱?0余位江蘇教育專家名師開展線上線下送培送教活動(dòng),影響輻射學(xué)校及全市教師1500余人次。選拔33名青年教師與南京名師結(jié)成師徒?!睂W(xué)校實(shí)現(xiàn)了與江蘇省名師空中課堂、金陵微校、鼓樓e學(xué)校三級智慧教育平臺(tái)的互聯(lián)互通,全校教師一鍵登錄,資源共享。
數(shù)年播種,教育援青花開燦爛、星火燎原。未來,江蘇教育援青人還將繼續(xù)傳遞這份愛的接力棒,讓教育之光,照亮更多高原學(xué)子的未來!
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾? 沈春寧 馬燕 徐兢
攝影 朱君賢 朱信智
剪輯 朱君賢