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AI時(shí)代如何探索護(hù)理學(xué)育人新路徑?這場(chǎng)學(xué)科論壇給出了答案

來(lái)源: 紫牛新聞

2025-10-18 20:07:00

10月18日,南京醫(yī)科大學(xué)第二屆天元護(hù)理學(xué)科論壇在南京舉行,來(lái)自國(guó)內(nèi)外多所高校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研院所的專家學(xué)者、醫(yī)護(hù)人員,聚焦“強(qiáng)基賦能·融創(chuàng)致遠(yuǎn)”這一主題,共同探討護(hù)理學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)、創(chuàng)新發(fā)展路徑以及人才培養(yǎng)新模式,推動(dòng)護(hù)理學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展,為健康中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)護(hù)理力量。

“當(dāng)前,人工智能、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智慧護(hù)理等新興領(lǐng)域正在重塑護(hù)理服務(wù)模式,這對(duì)護(hù)理研究生的創(chuàng)新能力提出了更高要求?!?南京醫(yī)科大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)沈瑞林在致辭中指出,各位導(dǎo)師要帶領(lǐng)學(xué)生緊盯學(xué)科前沿,鼓勵(lì)學(xué)生開展跨學(xué)科研究,將新技術(shù)、新方法應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐中,解決臨床護(hù)理中的實(shí)際問(wèn)題。

教育部高等學(xué)校護(hù)理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院孫宏玉教授指出,在“新醫(yī)科”建設(shè)背景下,護(hù)理教育要主動(dòng)適應(yīng)從“以治療護(hù)理為主”向“全生命周期健康管理”的轉(zhuǎn)變。護(hù)理學(xué)科具有開放與協(xié)同的內(nèi)在特質(zhì),應(yīng)主動(dòng)對(duì)接與人工智能、大數(shù)據(jù)、材料科學(xué)、心理學(xué)等前沿領(lǐng)域,推動(dòng)跨學(xué)科知識(shí)融合并轉(zhuǎn)化為育人資源,拓展學(xué)科邊界?!氨敬握搲O(shè)立的‘交叉學(xué)科’與‘學(xué)術(shù)前沿’專題,正是對(duì)這一路徑的有力探索,通過(guò)融合激發(fā)專業(yè)建設(shè)新動(dòng)能,催生新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn),助力護(hù)理教育與實(shí)踐向精準(zhǔn)化、智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)?!?/p>

作為深耕護(hù)理教育與科研三十余載的實(shí)踐者,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組護(hù)理學(xué)組秘書長(zhǎng)、中南大學(xué)湘雅護(hù)理學(xué)院唐四元教授也提出,護(hù)理學(xué)通過(guò)精準(zhǔn)化、智能化與跨學(xué)科融合,積極回應(yīng)時(shí)代召喚?!耙鲃?dòng)打破學(xué)科壁壘,系統(tǒng)性地推進(jìn)護(hù)理學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、心理、康復(fù)、管理、人工智能等學(xué)科的深度交叉,從項(xiàng)目合作走向范式融合,催生原創(chuàng)性、引領(lǐng)性的理論與技術(shù)成果?!?此外,引導(dǎo)科研力量面向人民生命健康引領(lǐng)科技創(chuàng)新,通過(guò)深度融合人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿科技推動(dòng)交叉研究,加強(qiáng)校企合作促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,打通從實(shí)驗(yàn)室到病房、到社區(qū)的“最后一公里”。

南京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)許勤在接受記者采訪時(shí)表示,隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”人工智能的日益發(fā)展,健康管理過(guò)程中也會(huì)有更多的遠(yuǎn)程服務(wù),臨床護(hù)理會(huì)延伸到社區(qū)、家庭,學(xué)生也不僅僅是在醫(yī)院的場(chǎng)景中照顧生病患者,更要參與到家庭和社區(qū)做全程的健康管理,這就需要全方位的知識(shí)和照護(hù)技能?!按舜未髸?huì)邀請(qǐng)到多學(xué)科的專家教授,正是希望通過(guò)多學(xué)科的交流,借鑒不同學(xué)科解決問(wèn)題的思路和方法,為學(xué)生完善知識(shí)體系和能力?!?/p>

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王赟


校對(duì) 陶善工