學(xué)生課間活動(dòng)玩掰手腕,結(jié)果一方受傷骨折,那么,對(duì)方該承擔(dān)賠償責(zé)任嗎?近期,這樣一起案件在無(wú)錫法院進(jìn)行了判決。
小馮與小劉都是無(wú)錫一中學(xué)初中三年級(jí)的學(xué)生。某日課間休息時(shí),班內(nèi)小楊等男同學(xué)圍坐在一起掰手腕,小馮、小劉也參與其中。
期間,應(yīng)小劉邀請(qǐng)進(jìn)行比試時(shí),小馮手腕受傷并暈倒在地,隨即被送往醫(yī)院。經(jīng)診斷,小馮左肱骨干骨折,并進(jìn)行了切開復(fù)位鋼板內(nèi)固定手術(shù)。與小劉就賠償事宜多次協(xié)商未果,小馮遂向法院提起訴訟。
無(wú)錫市新吳法院經(jīng)審理認(rèn)為,掰手腕是一種比拼臂力和腕力的運(yùn)動(dòng),對(duì)抗性強(qiáng),且存在手臂骨折、肌肉損傷的可能,屬于有一定風(fēng)險(xiǎn)的文體活動(dòng)。事發(fā)時(shí)小馮、小劉均已年滿15周歲,對(duì)掰手腕活動(dòng)潛在的危險(xiǎn)具有認(rèn)知和預(yù)見的能力。小馮在面對(duì)小劉邀約時(shí)自愿迎戰(zhàn),屬于自甘風(fēng)險(xiǎn)行為。
根據(jù)法律規(guī)定,自甘風(fēng)險(xiǎn)情形下如認(rèn)定構(gòu)成侵權(quán),則需進(jìn)一步證明小劉對(duì)損害的發(fā)生存在故意或重大過失。庭審中,小馮關(guān)于事發(fā)過程的陳述前后不一,其申請(qǐng)的證人小楊也拒絕出庭作證,加之掰手腕本身即存在受傷的風(fēng)險(xiǎn),因此無(wú)法證實(shí)小劉對(duì)損害的發(fā)生存在故意或重大過失,法院最終判決駁回小馮的全部訴訟請(qǐng)求。
案件承辦法官表示,“自甘風(fēng)險(xiǎn)”的立法本意是在文體活動(dòng)中合理界定參與人的責(zé)任邊界,既不讓正常參與活動(dòng)的行為動(dòng)輒得咎,也鼓勵(lì)大眾在知情和自愿的前提下,積極參加。校園中掰手腕等自發(fā)的游戲活動(dòng),有助于緩解學(xué)習(xí)壓力,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的品格。家長(zhǎng)如因個(gè)別意外事件而過度擔(dān)憂、排斥此類活動(dòng),無(wú)異于因噎廢食,不利于學(xué)生身心全面發(fā)展。
但強(qiáng)調(diào)自甘風(fēng)險(xiǎn)并非是對(duì)校園安全責(zé)任的免除,學(xué)校應(yīng)對(duì)此進(jìn)行正面引導(dǎo)與規(guī)范,進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)潛在風(fēng)險(xiǎn),掌握自我保護(hù)技能。
通訊員 徐貞 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?張建波
校對(duì) 朱亞萍