蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)：以匠心育匠人，繪就技能文明傳承新畫卷
來源： 紫牛新聞
2025-11-15 11:01:00
近年來，蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)堅持以“傳承技能文明、培育時代工匠”為己任，深耕“勞模工匠進校園”核心載體，將勞模精神、工匠精神、非遺文化融入育人全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立“技能成才、強國有我”的理想信念，為蘇州產(chǎn)業(yè)升級與區(qū)域發(fā)展注入強勁“工匠動能”。
榜樣領(lǐng)航，讓工匠精神可感可學(xué)
為打破“工匠精神”的抽象認知，學(xué)校依托“先鋒論壇”“石湖思政大講堂”“智匯蘇州”學(xué)術(shù)沙龍等平臺，打造了一批技能文明傳承的“思政大課”，構(gòu)建“校外標桿+校內(nèi)典型”雙輪驅(qū)動的榜樣培育體系。
校外緊密對接傳統(tǒng)技藝、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興等多個領(lǐng)域，邀請全國勞模雷雨田分享31項專利背后的技術(shù)攻堅故事，詮釋“勤學(xué)苦練、敢為人先”；邀請大國工匠高鳳林生動講述航天焊接事業(yè)的奉獻歷程，傳遞愛崗敬業(yè)精神；邀請非遺大師李英杰解讀潛心鉆研六神丸古法制作技藝背后的匠心擔(dān)當；邀請“新農(nóng)人”朱赟德分享現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)子助力鄉(xiāng)村振興；邀請校友勞模湯正博傳授職業(yè)成長秘籍，為學(xué)子樹立技能成才標桿。
校內(nèi)深挖國家級技能大師工作室領(lǐng)辦人顧星、“全國高校黃大年式教師團隊”等身邊典型，通過“故事分享+實操演示”的“思政大課”，讓工匠精神從“概念”變?yōu)榭捎|摸、可學(xué)習(xí)的鮮活范例。
多維滲透，讓技能文明扎根成長
學(xué)校打破“單次活動式”傳承的局限，構(gòu)建多維度工匠培養(yǎng)體系，大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才，實現(xiàn)從“聽故事”到“習(xí)本領(lǐng)”的深度跨越。
學(xué)校深化產(chǎn)教融合，牽頭組建國家級機器人與智能制造市域產(chǎn)教聯(lián)合體，推行“企業(yè)冠名班、現(xiàn)場工程師班、創(chuàng)新班”特色培養(yǎng)，以真實項目驅(qū)動實操能力提升；實行“教師+勞模工匠”雙導(dǎo)師制，聘請全國勞模雷雨田、網(wǎng)絡(luò)安全專家李剛、非遺傳承人孫小青等一批勞模工匠擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，舉辦“工匠文化節(jié)”“職業(yè)教育周”，培育“懂理論、精技藝、有匠心”的技能人才。
這一體系化育人模式，不僅將勞模精神、工匠精神融入教育教學(xué)全過程，更搭建起“校-企-匠”協(xié)同育人橋梁，實現(xiàn)教育成果與產(chǎn)業(yè)需求的精準對接。
政企協(xié)同，讓匠心傳承賦能發(fā)展
為推動技能文明從“校園”走向“社會”，學(xué)校聯(lián)合政府、企業(yè)搭建協(xié)同育人平臺，實現(xiàn)“培育工匠、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的雙向賦能。
學(xué)校聚焦智能制造、低空經(jīng)濟、人工智能等蘇州重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，積極推進職業(yè)教育“一體兩翼”建設(shè)，聯(lián)合蘇州匯川共建機器人與智能制造國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體，與博眾精工開展首批國家現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)項目，創(chuàng)新打造“智能產(chǎn)線管家”育人模式，牽頭成立“蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)工匠學(xué)院”，與行業(yè)龍頭企業(yè)共建36個產(chǎn)業(yè)學(xué)院、建成387個校外實訓(xùn)基地，助力在校學(xué)生及產(chǎn)業(yè)工人提升核心技能，畢業(yè)生獲教育部高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎學(xué)金、省市勞模等。
面向未來，蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)將持續(xù)深化匠心育人實踐，在技能文明傳承的畫卷上，書寫更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才成長的動人篇章，為蘇州乃至長三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻職教力量。
揚子晚報/紫牛新聞記者 顧秋萍 通訊員：趙京娟