這場(chǎng)“剪韻紙繪”活動(dòng)，讓學(xué)子們?cè)趯?shí)踐中讀懂了傳統(tǒng)佳節(jié)的文化內(nèi)涵
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-10-31 16:44:00
揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)10月31日訊（通訊員 韋娜 記者 陳詠）“一紙剪得江南韻，巧手傳情話重陽(yáng)?！币荒暌欢鹊闹仃?yáng)佳節(jié)，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一站式易班空間內(nèi)暖意融融，紅紙鋪展，剪刀輕響，一場(chǎng)以“剪韻話重陽(yáng)?紙繪揚(yáng)州美”為主題的非遺剪紙活動(dòng)開場(chǎng)。學(xué)子們以剪刀為筆、紅紙為卷，將揚(yáng)州的江南景致與重陽(yáng)節(jié)的敬老溫情融入方寸剪紙，讓傳統(tǒng)文化在青春指尖煥發(fā)新活力。
展示作品
記者了解到，活動(dòng)籌備之初，易班工作站便緊扣“地域文化+傳統(tǒng)節(jié)日”雙主線，精心打造“揚(yáng)州文旅素材角”——瘦西湖五亭橋的飛檐翹角、個(gè)園的清雅竹景、文昌閣的古樸輪廓等標(biāo)志性景觀線稿模板整齊排列，為學(xué)子們提供創(chuàng)作靈感?！爸仃?yáng)節(jié)不僅要登高賞秋，更要傳承敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)老師一邊講解重陽(yáng)節(jié)插茱萸、寄思念的習(xí)俗，一邊手持剪刀示范鏤空、折剪等技法，手把手指導(dǎo)學(xué)子把控每一處創(chuàng)作要點(diǎn)。
創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)子們化身“非遺傳承人”，專注投入，盡顯巧思。有的同學(xué)一筆一畫復(fù)刻文昌閣的恢弘輪廓，讓古城地標(biāo)在紅紙上立體呈現(xiàn)；有的在剪紙邊緣添上細(xì)密的茱萸花紋，還巧妙嵌入“重陽(yáng)”“安康”等小字，讓作品滿含節(jié)日祝福。來(lái)自鹽城的大一學(xué)生王同學(xué)，手中的剪刀在紅紙上靈活游走，不多時(shí)，一幅精致的文昌閣剪紙便初見(jiàn)雛形?！斑@是我第一次嘗試剪紙，想把這份‘揚(yáng)州記憶’寄給家里的長(zhǎng)輩，讓他們透過(guò)剪紙看看揚(yáng)州的美。”
活動(dòng)尾聲，小小的易班空間成為剪紙作品展區(qū)，學(xué)子們捧著自己的作品互相交流心得，有的興奮展示自己的作品，有的為同學(xué)的創(chuàng)意細(xì)節(jié)點(diǎn)贊，手機(jī)快門聲此起彼伏，定格下這份與傳統(tǒng)文化相遇的美好瞬間?！皞鹘y(tǒng)文化不僅僅是書本里的文字，而應(yīng)該成為可觸摸、可創(chuàng)作的生活美學(xué)。”活動(dòng)指導(dǎo)老師歐長(zhǎng)偉表示，通過(guò)剪紙這類非遺體驗(yàn)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化以更鮮活、更貼近青年的方式走進(jìn)校園，既鍛煉了學(xué)子的動(dòng)手能力，更讓大家在實(shí)踐中讀懂傳統(tǒng)佳節(jié)的文化內(nèi)涵，感受揚(yáng)州地域文化的獨(dú)特魅力，實(shí)現(xiàn)“以藝載道、以美育人”的育人目標(biāo)。
校對(duì) 陶善工