10月15日上午,
2025年第三次“中國(guó)好人榜”正式發(fā)布,
高郵市三垛鎮(zhèn)司徒實(shí)驗(yàn)小學(xué)
校長(zhǎng)張玉明榜上有名。
這份榮譽(yù),
見(jiàn)證了他37年如一日扎根鄉(xiāng)村、
守護(hù)孩子的教育初心。
他是“中國(guó)好人”張玉明,
也是孩子們眼中的“守?zé)羧恕薄?/p>
每天下午4點(diǎn)50分,放學(xué)的鈴聲在司徒實(shí)驗(yàn)小學(xué)響起。孩子們歡快地奔向校門(mén)口,卻有一群孩子轉(zhuǎn)身跑向校園里一個(gè)特別的角落——那是張玉明校長(zhǎng)為他們親手打造的“留守兒童之家”。
“我沒(méi)法假裝看不見(jiàn)?!睆堄衩髡f(shuō)得很樸實(shí)。1988年從學(xué)校畢業(yè)后,他選擇回到家鄉(xiāng)任教。一代代農(nóng)家娃在他的呵護(hù)下成長(zhǎng),他深知那些父母不在身邊的孩子最需要什么。2021年11月,張玉明下定決心要建一個(gè)真正的“家”,給這些孩子一個(gè)溫暖的港灣。
那年除夕,張玉明在朋友圈發(fā)出一封深情的邀約信,邀請(qǐng)校友們共同為“留守兒童之家”出力。沒(méi)想到,愛(ài)心從四面八方匯聚而來(lái)——有人捐空調(diào),有人送床鋪,響應(yīng)之熱烈超出預(yù)期。
張玉明和老師們把幾間閑置教室收拾出來(lái),改造成宿舍、食堂和活動(dòng)室。裝熱水器、買(mǎi)洗衣機(jī)、建新洗手間……每個(gè)細(xì)節(jié)都想得周到。2022年春天,“家”真的建成了,13個(gè)孩子成為首批入住者,周一至周五享受免費(fèi)食宿。
“張校長(zhǎng)對(duì)這些孩子就像對(duì)親孫子一樣!”食堂阿姨崔付英說(shuō)得特別實(shí)在。這里的鍋碗瓢盆全是新的,食材每天新鮮采購(gòu)。張玉明還特別交代:“絕不能用中午食堂的剩菜?!?/p>
翟高敏是駐守在這個(gè)“家”里的老師之一?!懊刻旆艑W(xué)后,我和孩子們一起吃飯、聊天、搞活動(dòng),既是陪伴,也是守護(hù)?!?/p>
學(xué)生小路和哥哥就住在這里。兄弟倆沒(méi)上過(guò)幼兒園,初來(lái)時(shí)怯生生的。如今,小路開(kāi)心地說(shuō):“我交了好多朋友,每天都很開(kāi)心!”學(xué)校特意為他們安排了相鄰的床鋪,還有老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。兩年過(guò)去,兄弟倆變得開(kāi)朗活潑,還會(huì)主動(dòng)幫老師打掃衛(wèi)生。
每逢佳節(jié),這個(gè)“家”就格外熱鬧——做湯圓、包粽子、吃月餅,孩子們歡聚一堂,笑聲不斷。春節(jié)和六一兒童節(jié),張玉明總會(huì)自掏腰包為孩子們添置新衣?!拔揖褪且屗麄凅w體面面地走在大街上!”他說(shuō)。
校園里還有一片特別的“百菜園”,是張玉明帶著老師和家長(zhǎng)們一起開(kāi)墾的。他常陪著孩子們?cè)谶@里種菜,從播種到收獲,讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)生活的滋味。
更暖心的是,張玉明特別在意孩子和父母的聯(lián)系。他動(dòng)員孩子們給在外打工的爸媽寫(xiě)信,專門(mén)準(zhǔn)備了手機(jī)讓他們視頻通話,還經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)“家”里坐坐。
“孩子住進(jìn)來(lái)后,習(xí)慣變好了,學(xué)習(xí)進(jìn)步了,我們?cè)谕獯蚬ぬ貏e放心。”六年級(jí)學(xué)生王爍的父親道出了眾多家長(zhǎng)的心聲。
畢業(yè)生秦洋在信中寫(xiě)道:“我永遠(yuǎn)記得司徒實(shí)驗(yàn)小學(xué)的‘家’,那里有我的朋友、同學(xué),還有勝似家人的老師……”這句話,或許就是對(duì)張玉明最好的回報(bào)。
高郵市教體局和三垛鎮(zhèn)政府也一直支持這個(gè)特別的“家”,不僅在經(jīng)費(fèi)上給予保障,更在各方面提供傾斜支持。
三十七年,張玉明真正成了鄉(xiāng)村教育的“守?zé)羧恕薄刂v臺(tái),點(diǎn)亮孩子的夢(mèng)想;守著這個(gè)“家”,溫暖孩子的成長(zhǎng)路。他的故事里沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié),只有“放不下”的牽掛和“再多做一點(diǎn)”的堅(jiān)持。
如今,“中國(guó)好人”的榮譽(yù)對(duì)他而言不是終點(diǎn),而是新的起點(diǎn)。司徒實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鈴聲還會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起,“家”里的燈光還將繼續(xù)點(diǎn)亮。張玉明這份扎根鄉(xiāng)土的教育情懷,如春風(fēng)化雨,悄悄滋養(yǎng)著更多鄉(xiāng)村孩子的明天。
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通訊員 郵宣 郵融宣 許衛(wèi)華
揚(yáng)州市新聞傳媒中心記者 張旭 文/圖