2016年5月,全國第一所“江都·好人書屋”在郭村鎮(zhèn)周樓小學(xué)揭牌。央視主持人李佳明為書屋題寫牌匾,一批價(jià)值近5000元的圖書送到了孩子們手中。
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2019年秋天,揚(yáng)州市江都區(qū)小艷子志愿者協(xié)會收到了一份特殊的禮物——70封來自貴州山區(qū)的感謝信。信中孩子們用稚嫩的筆跡寫道:“《小鹿斑比》讓我知道了一個(gè)人的成長會遇到很多困難,我們要學(xué)會戰(zhàn)勝它們”“《十萬個(gè)為什么》成了我的知己,每天晚上我都會認(rèn)真讀,生怕漏了一個(gè)字”。
這些信是對協(xié)會七年多來堅(jiān)持建設(shè)“江都·好人書屋”的最好回報(bào)。
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萌生想法,為留守兒童圓閱讀夢
“江都·好人書屋”是全國首家以好人命名并注冊商標(biāo)的公益書屋,由小艷子志愿者協(xié)會發(fā)起籌建。協(xié)會會長高雁回憶起2016年的那個(gè)春天,她在走訪中得知郭村鎮(zhèn)一名留守兒童的愿望就是想看更多的課外書,而孩子的爺爺奶奶不知道什么是勵(lì)志書。
這個(gè)簡單而樸素的愿望觸動(dòng)了她。高雁意識到,許多偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校缺乏可供孩子們閱讀的優(yōu)秀課外書籍,孩子們課外閱讀量嚴(yán)重不足。于是她萌生了捐書、建書屋的想法。
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“書屋要靠社會各界的雷鋒式好人援建,就叫‘江都·好人書屋’吧!”2016年4月,項(xiàng)目主理人走進(jìn)央視《向幸福出發(fā)》欄目,講述身邊好人的故事,主持人李佳明深受感動(dòng),現(xiàn)場為“江都·好人書屋”題字。
跨越山河,好人書屋開遍全國
從2016年至今,“江都·好人書屋”已經(jīng)在全國10個(gè)省、2個(gè)自治區(qū),建起了60所“江都·好人書屋”。志愿者們把知識的種子撒向一所所“希望小學(xué)”,把愛心圖書捐贈(zèng)給一個(gè)個(gè)留守兒童,書寫了一段段“大愛江都”的動(dòng)人故事。
這些書屋分布在江蘇、山東、陜西、江西、四川、云南、貴州、安徽、青海、新疆、西藏、甘肅等地區(qū),其中最遠(yuǎn)的到了新疆伊犁河谷的新源縣,距揚(yáng)州4300公里。
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2017年6月,經(jīng)過與伊犁州新源縣第六中學(xué)多次對接,一所“江都·好人書屋”正式落戶新源六中。這是一次路途最遙遠(yuǎn)的“圖書漂流”,也是江都的“雷鋒”好人發(fā)起的第一個(gè)公益“小援疆”項(xiàng)目。
愛的回聲,來自山區(qū)的感謝
2018年,揚(yáng)州大學(xué)研究生支教團(tuán)走進(jìn)貴州省安順市鎮(zhèn)寧縣馬廠中心學(xué)校義務(wù)支教。課堂上,一個(gè)男生突然提問:“老師,你為什么知道這么多名人的故事,還都不是課本上的?”志愿者回答:“因?yàn)樵谡n外書上看過?!蹦猩f:“那是不是等我上了大學(xué),我也能看到啦?”
小小一本課外書,竟然是山區(qū)孩子遙不可及的奢侈品!小艷子志愿者協(xié)會知道后,以書為媒,讓愛翻山越嶺,當(dāng)年就在鎮(zhèn)寧縣援建了3個(gè)好人書屋。
第二年,這個(gè)故事有了美麗的續(xù)集。揚(yáng)大研支團(tuán)的志愿者再次來到馬廠中心學(xué)校,給孩子們上了一堂愛國感恩主題教育課。在志愿者的指導(dǎo)下,70個(gè)孩子寫下自己發(fā)自內(nèi)心的對江都“雷鋒”好人的感謝、讀書感悟等。
七年耕耘,數(shù)字背后的溫暖
七年來,“江都·好人書屋”項(xiàng)目已經(jīng)發(fā)動(dòng)社會各界捐贈(zèng)各類圖書8.6萬冊,超過12萬人受益。這些數(shù)字背后,是無數(shù)志愿者和愛心人士的付出。
項(xiàng)目采取企業(yè)伙伴合作計(jì)劃認(rèn)領(lǐng)、社會愛心人士和機(jī)關(guān)干部、企業(yè)員工、學(xué)生個(gè)人捐贈(zèng)等方式籌集讀物。在籌集圖書過程中,項(xiàng)目注重與城市學(xué)校合作,積極倡導(dǎo)同學(xué)們捐出家中閑置書籍,并寫上自己的祝福。
2017年5月,小艷子志愿者協(xié)會、仙女鎮(zhèn)龍川小學(xué)聯(lián)合舉辦“圖書漂流·傳遞書香”大型公益活動(dòng)。該校近3000名學(xué)生每人捐出1本書,為安徽省和縣留守兒童援建第二個(gè)“江都·好人書屋”。
創(chuàng)新模式,讓公益可持續(xù)
“江都·好人書屋”不僅提供圖書,更是一種創(chuàng)新公益模式。書屋建成后,協(xié)會與偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校建立結(jié)對幫扶機(jī)制,共同開展“圖書漂流”閱讀計(jì)劃,最大程度地讓更多孩子實(shí)現(xiàn)最基礎(chǔ)的閱讀愿望。
在每個(gè)好人書屋的援建活動(dòng)中,都有眾多江都好人的積極響應(yīng);在每批捐贈(zèng)的圖書中,都有好人們的簽名寄語。好人們經(jīng)常走進(jìn)學(xué)校,與孩子們共讀一本書,交流好人故事。
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60所“好人書屋”,猶如60顆希望的種子,撒在全國12個(gè)省份的土地上。從南水北調(diào)源頭到天山腳下,從江淮平原到黔山深處,這些書屋成為傳承雷鋒精神、傳播好人文化的重要載體。
高雁說,自己計(jì)劃再用幾年時(shí)間,在全國建成100所好人書屋,讓更多的孩子有書讀、讀好書,處處都響起“雷鋒好少年”瑯瑯讀書聲,把雷鋒精神代代傳承下去。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?笪越
校對 陶善工