10月9日,南京市古平崗小學(xué)收到一封來自國家體育總局發(fā)出的賀信:該校五(1)班曹忞喆同學(xué),在今年8月舉行的全國魔方公開賽上,從962名魔方頂尖選手中脫穎而出,斬獲轉(zhuǎn)角八面體魔方和轉(zhuǎn)面八面體魔方兩項(xiàng)冠軍、U10組金字塔魔方亞軍,以及二階魔方第4名、斜轉(zhuǎn)魔方第4名,并同時(shí)獲得三階魔方速擰特等獎。曹忞喆是怎樣從一名普通的小學(xué)生成長為魔方高手的呢?
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不到10秒復(fù)原魔方,
10歲少年展示“閃電速度”
在古平崗小學(xué),如果你看到一個(gè)手拿魔方不停轉(zhuǎn)動的學(xué)生,那多半是曹忞喆。憑借“閃電”般的手速,他成了五(1)班的魔方“大神”。
10月10日下午,在古平崗小學(xué),記者見識了這位魔方少年。曹忞喆向記者現(xiàn)場展示,魔方被打亂,他看了一眼,略微沉吟了一下,手指飛快轉(zhuǎn)動,不到10秒魔方就復(fù)原完成,整個(gè)過程讓人眼花繚亂,目瞪口呆。
當(dāng)天,曹忞喆還帶來了一個(gè)類似“百寶箱”的小布袋。他從里面掏出一個(gè)個(gè)奇特的異形魔方,并如數(shù)家珍:“這個(gè)是魔表,要求復(fù)原后每個(gè)時(shí)針要對準(zhǔn)12點(diǎn);這個(gè)是金字塔魔方,這個(gè)是斜轉(zhuǎn)魔方,這個(gè)是轉(zhuǎn)角八面體魔方、這個(gè)是轉(zhuǎn)面八面體魔法,還有楓葉魔方、空心魔方、四角錐魔方、SQ1魔方、二階魔方、三階魔方、四階魔方、五階魔方……”說實(shí)話,記者從未見過這么多奇怪的魔方,長見識了!而這還只是曹忞喆的一部分魔方,他家的魔方占滿了靠墻的一面柜子。
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第一次接觸魔方就被吸引,自主探索完成復(fù)原
每一個(gè)魔方選手都有自己獨(dú)特的起點(diǎn)。曹忞喆的媽媽朱薇告訴記者,曹忞喆是9歲左右才開始接觸魔方的。他最初被魔方吸引,是因?yàn)閶寢尳o他買了一個(gè)智能魔方。當(dāng)時(shí)他雖喜愛魔方,卻只會在電腦的引導(dǎo)下復(fù)原魔方。在向家人求助無果后,他憑借自己的探索精神,當(dāng)天晚上就上網(wǎng)查找公式和教程,完成了人生中的第一次自主魔方復(fù)原。這是他魔方之旅的第一步,充滿了好奇與探索的熱情。
當(dāng)時(shí),經(jīng)過自學(xué)和練習(xí),曹忞喆已經(jīng)熟練到90秒就可以還原一個(gè)三階魔方。但隨之而來的,是一直無法突破的瓶頸期。不過,這并沒有讓他氣餒。在與媽媽商量后,曹忞喆正式踏上魔方速擰的道路,開始跟隨老師學(xué)習(xí)三階魔方的高級解法。
從90秒到10秒,公式已化為“肌肉記憶”
高級解法,需要強(qiáng)大的記憶能力、運(yùn)用能力和超高速手速。面對數(shù)以百計(jì)的大量公式,曹忞喆一條條啃,一遍遍練,直到形成肌肉記憶。魔方占據(jù)了他生活的每個(gè)角落,就連睡覺,枕邊都要擺著他心愛的魔方。
打亂,還原,再打亂,再還原……就這樣,從90秒,到60秒,再到30秒、20秒、15秒,最后進(jìn)入10秒……每個(gè)0.1秒進(jìn)步的背后,都凝聚著堅(jiān)持和努力。在不影響學(xué)習(xí)的情況下,曹忞喆利用課余時(shí)間,每天堅(jiān)持練習(xí)魔方。在他的探索下,二階魔方、四階魔方、五階魔方、金字塔魔方、斜轉(zhuǎn)魔方、五魔方、鏡面魔方、恐怖鏡面魔方、SQ1魔方、風(fēng)火輪魔方、三面體魔方、八面體魔方、魔表等各種異形魔方,也被他一一解鎖。
他甚至已不滿足于雙手復(fù)原魔方,開始練習(xí)單手復(fù)原。由于單手和雙手屬于兩個(gè)體系,為此,他又自學(xué)了另一體系的解法,只為提高單手?jǐn)Q的成績。在魔方的世界里,曹忞喆通過不斷攀登,變得游刃有余。
斬獲兩金一銀,他在賽場上漸入佳境
偶然的機(jī)會如同命運(yùn)的絲線,將曹忞喆進(jìn)一步牽入魔方的競技世界。魔方是匈牙利人魯比克教授發(fā)明的,去年是中匈建交75周年,同時(shí)也是魔方發(fā)明50周年。去年5月,了解到有一場中匈青少年魔方公開賽在南京舉辦一場分站賽,媽媽便給他報(bào)了名。那時(shí)的曹忞喆,剛練習(xí)速擰沒多久,成績并不突出,最終只獲得三等獎。然而,這次參賽經(jīng)歷卻像一把鑰匙,打開了他新世界的大門。
他在賽場上面對面接觸到很多厲害的選手,有省賽冠軍,有前亞洲紀(jì)錄保持者,有的甚至是現(xiàn)役世界紀(jì)錄保持者。而曹忞喆就像一顆剛剛破土的幼苗,在比賽的土壤中努力扎根。趁著比賽,他鼓起勇氣和同場高手交流,學(xué)習(xí)他們的方法。在三階成績不斷進(jìn)階的同時(shí),曹忞喆又自學(xué)其他魔方的高級解法,希望在多個(gè)項(xiàng)目上都能有提高。他是場上最小的單手選手,即使手最小、身體條件弱,但和同場的成年選手比,成績一點(diǎn)都不弱。
1%的天賦加上99%的努力,曹忞喆在賽場上開始漸入佳境。去年,中匈賽常州站,曹忞喆參加的4個(gè)項(xiàng)目,有3項(xiàng)分獲二、三等獎;江蘇省魔方巡回賽南京站、蘇州站,曹忞喆都有獎項(xiàng)入賬;首屆中國魔方公開賽,他參加了除三階盲擰外的全部項(xiàng)目,并憑借優(yōu)秀的成績,獲得特等獎。
但是,曹忞喆沒有停止自己的腳步。一年來,他在學(xué)習(xí)之余擠出時(shí)間練習(xí)各種魔方速擰技能,他還通過拍攝網(wǎng)絡(luò)短視頻分享自己的魔方生活、和全國“魔友”交流,這讓他的技術(shù)更加?jì)故?。最終,他在今年全國公開賽的激烈競爭中,獲得2金1銀和2個(gè)第四名的好成績,為自己流下的汗水換來這份沉甸甸的回報(bào)。
老師眼中的“魔方小達(dá)人”:這孩子身上有股“鉆勁兒”
“曹忞喆同學(xué)這次在比賽中獲獎,我打心底里為他高興。從低年級發(fā)現(xiàn)他總抱著魔方琢磨開始,我就留意到這孩子身上有股‘鉆勁兒’——做事專注,思維敏捷,對興趣執(zhí)著,有主動探索、不懼困難的勇氣?!卑嘀魅沃軔埒Q老師說,“我一直覺得,老師不該只盯著成績,更要做孩子興趣的‘助推器’,我發(fā)現(xiàn)玩魔方可以有效提高孩子的空間思維、記憶力、觀察力等認(rèn)知能力,有助于培養(yǎng)孩子的專注、耐心,是一項(xiàng)非常好的活動。我非常支持這項(xiàng)活動,所以他課間教同學(xué)玩魔方、和同學(xué)們一起鉆研練習(xí)時(shí),我特別支持,還曾請他當(dāng)小老師,在班上開魔方課,常鼓勵其他孩子向他學(xué)習(xí)這份‘愛鉆研、愿分享’的勁兒?!?/p>
周老師表示:“看著他從一個(gè)愛擺弄魔方的小朋友,慢慢在比賽中拿獎,連藝術(shù)領(lǐng)域也能出彩,我更堅(jiān)信:讓孩子在喜歡的事里發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會堅(jiān)持、懂得分享,幫孩子把‘興趣’變成‘本事’,讓他們帶著熱愛幸福成長,比單純的成績更有價(jià)值。”
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 王穎