九月秋意漸起,無錫多所校園的開學(xué)鈴聲里,多了份特別的“法治旋律”。法官們走出法庭,走進(jìn)教室,循著不同階段的成長軌跡,把抽象的法律條文,變成孩子能懂、能用、能記的“成長指南”,讓法律以最適齡的方式,融入成長的每一個腳印。
低齡啟蒙:童趣課堂里 安全種子悄悄發(fā)芽
對還在認(rèn)知啟蒙階段的幼兒和小學(xué)生來說,“法條”太遙遠(yuǎn),“故事”才貼心。法官們用動畫、游戲、兒歌等形式把“安全自護(hù)”的知識點(diǎn)變成孩子能懂的語言。
9月4日的經(jīng)開區(qū)天鵝湖實(shí)驗(yàn)幼兒園,濱湖法院刑事審判庭(少年庭)法官助理沈海燕帶著“種下法治樹 開出安全花”的主題課,走進(jìn)大班教室。沈法官先是進(jìn)行情景模擬:“陌生人給你玩具,讓你跟他找媽媽,去不去?”“有人想碰你衣服蓋住的地方,該怎么說?”緊接著播放安全教育動畫、多媒體演示等,讓小朋友直觀理解防拐騙、防性侵等自護(hù)知識。最后,全體小朋友一起唱響了特別改編的《自護(hù)歌》,在悠揚(yáng)的音符中,“安全自護(hù)”的種子悄然播撒進(jìn)每個幼小的心靈。
梁溪法院的“護(hù)苗‘梁’田”普法列車駛向了梨莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校。9月2日,法官助理宋晶晶給四至六年級的學(xué)生帶來一堂活潑的法治課。她通過用“案例+互動”的方式,把鏡頭對準(zhǔn)“網(wǎng)絡(luò)打賞”“正當(dāng)防衛(wèi)”“侵權(quán)責(zé)任分擔(dān)”等熱點(diǎn),孩子們的問題像“彈幕”一樣冒出來:
“如果我在地鐵上制止色狼,算正當(dāng)防衛(wèi)嗎?”
“如果我一直不去上學(xué),父母需要負(fù)責(zé)嗎?”
宋晶晶循循善誘,把“侵權(quán)要擔(dān)責(zé)”“未成年消費(fèi)要謹(jǐn)慎”的道理,藏在問答里。
課后,李同學(xué)說“法官姐姐把枯燥的法條講成了故事,我回家也要講給爸媽聽?!?/p>
江陰法院把“反校園欺凌”課搬進(jìn)貫莊小學(xué)四年級課堂。9月3日,刑事審判庭龐寵法官先跟孩子們聊“法院是做什么的”,拉近距離后,用真實(shí)案例拆解校園欺凌:“故意不和同學(xué)玩、在網(wǎng)絡(luò)上傳他的謠言、起難聽的綽號,這些不是‘玩笑’,可能是違法行為哦?!彼€教大家“應(yīng)對欺凌三步法”:不激化矛盾、及時呼救、留存證據(jù),鼓勵同學(xué)們勇敢明確地制止欺凌行為。
錫山法院把目光投向特殊兒童,9月1日,刑庭(少年案件審判業(yè)務(wù)庭)法官助理王聞走進(jìn)潤星實(shí)驗(yàn)學(xué)校(原名錫山特殊教育學(xué)校),結(jié)合動畫片段與現(xiàn)實(shí)案例,以直觀的形式講述課間安全、網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題,用耐心為“折翼天使”筑起安全屏障。
規(guī)則初識:案例課堂上 解鎖權(quán)益與邊界
初中生開始面對更復(fù)雜的生活場景:日記被翻、充游戲幣被拒、課間嬉鬧受傷……“法治第一課”用“真實(shí)案例+互動辨析”,幫他們搞懂“自己有哪些權(quán)利,做事要擔(dān)什么責(zé)任”。
市中院民一庭副庭長、市關(guān)工委法治報告團(tuán)成員杜鳳君9月5日走進(jìn)江南中學(xué)通揚(yáng)校區(qū),給初二年級130余名學(xué)生講授“與法同行,‘典’亮青春”法治第一課。市中院關(guān)工委“五老”觀摩了講座。杜法官圍繞《民法典》相關(guān)條文,精選真實(shí)案例,深入淺出地講解法律對青少年隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、家庭生活中的權(quán)益等民事權(quán)利的保障?;迎h(huán)節(jié)里,有同學(xué)精準(zhǔn)分析“未成年人用父母手機(jī)大額購買游戲賬號是否有效”這一貼近生活的案例,還有同學(xué)能區(qū)分“夫妻共同財產(chǎn)”,杜法官趁機(jī)拓展法律知識,讓課堂既有干貨又有參與感。
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新吳法院把“校園健康權(quán)糾紛庭審”搬進(jìn)吳風(fēng)中學(xué)。8月26日,旺莊法庭的干警們用真實(shí)案例教師生“守規(guī)則、保安全”:初三學(xué)生小肖、小李、小黃課間嬉鬧致小肖骨折,由法官錢歆雯、少年家事陪審員專庫的人民陪審員黃單楓、周立玉組成的合議庭當(dāng)庭判決:學(xué)校已盡安全教育管理職責(zé),小李、小黃因過錯各擔(dān)50%責(zé)任。現(xiàn)場,區(qū)人大代表曹明、區(qū)政協(xié)委員楊諾、區(qū)教育局代表、學(xué)校教師、學(xué)生代表、家長代表等30余人旁聽,學(xué)校其余600多名師生在各自教室通過校園閉路電視觀看。
庭審后,錢歆雯法官作了題為《“法護(hù)成長”校園安全課堂》演講,向大家介紹了“法護(hù)成長”校園安全示范站平臺的成立宗旨、目標(biāo)任務(wù)、活動情況,并結(jié)合巡回審判案例普及校園安全法律知識,號召學(xué)校、家長、學(xué)生共同打造校園安全“鐵三角”。
梁溪法院也針對初中生需求設(shè)計了專屬課程。9月2日,副院長吳寒陽走進(jìn)鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校,給初二學(xué)子帶來《法律中的年齡》主題課。他把“民事行為能力”“刑事責(zé)任年齡”變成一個個校園“小劇場”:“14 歲給游戲充值 5 萬,家長能否追回?”“16 歲打工賺的工資,法律怎樣保護(hù)?”通過貼近生活的場景提問與解答,同學(xué)們感受到“法治課像一顆種子,會長成保護(hù)自己的大樹”。
思辨引導(dǎo):深度課堂中 明晰責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
高中和中職生即將成年,網(wǎng)絡(luò)言論、社交風(fēng)險、法律責(zé)任等成了新課題?!胺ㄖ蔚谝徽n”聚焦“社會風(fēng)險”,幫他們認(rèn)清“自由有邊界,行為要負(fù)責(zé)”。
9月4日,惠山法院刑庭庭長顧溶熔走進(jìn)惠山中等專業(yè)學(xué)校,給入學(xué)新生們講授《你的聲音,世界的回音——網(wǎng)絡(luò)言論自由的法律規(guī)制》。顧庭長一開場就問了三個問題:
“幾乎每天都刷短視頻、看微博、玩論壇的同學(xué),請舉手?!?/p>
“在網(wǎng)上發(fā)表過評論、點(diǎn)贊、發(fā)朋友圈的同學(xué),請舉手?!?/p>
“在網(wǎng)上看到過夸張謠言、傷人罵戰(zhàn)的同學(xué),請舉手?!?/p>
引發(fā)同學(xué)們思考“自由說話的權(quán)利,有沒有邊界”。接著,顧庭長結(jié)合案例,劃出網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的“三條高壓線”:不造謠、不誹謗、不泄露他人隱私。新生梁同學(xué)課后說:“使用網(wǎng)絡(luò)更應(yīng)有自己獨(dú)立的判斷,尤其是對于一些真假難辨的信息,不能隨意轉(zhuǎn)發(fā)?!?/p>
宜興市陽羨高級中學(xué)的同學(xué)們,在9月11日學(xué)到了“指尖上的網(wǎng)絡(luò)安全課”。宜興法院法官助理吳興達(dá)聚焦“網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險”,用案例拆解“法律紅線”:惡意P圖造謠、出售他人信息、出租QQ賬號幫詐騙,這些看似“小事”,實(shí)則觸犯《刑法》的相關(guān)規(guī)定。他還教大家權(quán)益被侵害時要保留證據(jù)、向?qū)W校求助、依法維權(quán),引導(dǎo)大家“既不侵權(quán),也能護(hù)權(quán)”,做遵紀(jì)守法、陽光向上的“網(wǎng)一代”!
從幼兒的“安全啟蒙”到高中生的“責(zé)任教育”,無錫法院的“法治第一課”始終跟著年齡走、貼著需求講,每一堂課都是為不同階段的青春,送上剛剛好的法治守護(hù),讓孩子們在成長的每一步,都有法律保駕護(hù)航。
來源:無錫市中級人民法院政治部、關(guān)工委、刑一庭、民一庭