南工大學子湖北支教：21天定制“鄉(xiāng)土課程”
來源： 紫牛新聞
2025-08-26 15:20:00
2025年盛夏，南京工業(yè)大學經(jīng)濟與管理學院“寧青筑夢·硒望花開”鄉(xiāng)村振興促進團，跨越1280公里，在“世界硒都”湖北省恩施土家族苗族自治州開啟了一場特別的“鄉(xiāng)土實踐課”。大學生團隊以“教育幫扶”為核心，針對當?shù)亟逃Y源相對匱乏、課程內(nèi)容與形式單一的現(xiàn)狀，用21天的時間為40余名鄉(xiāng)村兒童量身打造了一套融合知識性、趣味性與本土特色的短期課程。
告別“填鴨”教育：定制“沒有圍墻的課堂”
團隊抵達后，通過與當?shù)亟處熥?、走訪學生家庭等方式，深入調(diào)研鄉(xiāng)村兒童的學習興趣、認知特點及學?，F(xiàn)有課程結構?；诖?，團隊精心設計了一系列豐富多彩的課程，打造了“沒有圍墻的課堂”，涵蓋自然探索、人文歷史、美學教育、體育鍛煉、科學實驗和生活技能等多個領域。
課程采用手工制作、科學實驗、戶外活動等趣味橫生的教學方式，激發(fā)孩子們對學習的濃厚興趣。例如，在科學實驗課上，通過簡單的材料制作“火山爆發(fā)”模型，讓孩子們在動手操作中感受科學的魅力。在特色文化課的課程設計中特別融入了土家族苗族文化元素。每日清晨，村委會廣場上都會響起歡快的音樂，這是團隊的“擺手舞大課堂”。在團隊成員的悉心指導下，孩子們學習擺手舞的基本動作與文化內(nèi)涵，深入理解這一傳統(tǒng)舞蹈的歷史淵源和藝術價值。
注重課程延續(xù)：讓閱讀興趣萌芽
閱讀是開啟智慧之門的鑰匙。團隊在校期間發(fā)起愛心書籍募捐活動，得到了師生們的積極響應，累計收集各類圖書200余冊。經(jīng)過精心挑選，團隊舉辦了溫馨的圖書捐贈儀式，一本本帶著溫度的書，承載著知識與希望，被鄭重地交到孩子們手中，不僅豐富了孩子們的課余生活，更在他們心中種下了熱愛閱讀的種子。
團隊意識到，鄉(xiāng)村兒童的自信心建設是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中“人才振興”與“文化振興”的重要基石。因此，團隊特別設計了心理游園會、趣味運動會、反詐劇場等活動，并走訪了10戶留守兒童家庭，同時團隊聯(lián)合南京工業(yè)大學經(jīng)濟與管理學院本研聯(lián)合第五黨支部，發(fā)起線上書信交流活動。大學生們與鄉(xiāng)村孩子們分享成長故事、解答學習困惑、傳遞溫暖鼓勵。用持續(xù)的心靈陪伴和精神支持打開孩子們的心扉，幫助他們建立自信、認識自我。
21天的時間雖短，但團隊用專業(yè)知識和滿腔熱忱，為鄉(xiāng)村教育帶來了新的活力和可能。大學生們不僅為孩子們傳授了知識，更重要的是激發(fā)了他們的求知欲，培養(yǎng)了他們的自信心和團隊協(xié)作能力。當?shù)卮逦瘯硎?，這種定制化、趣味化的課程，不僅為豐富了孩子們的暑期生活，更是為鄉(xiāng)村教育模式提供了可復制的樣板。
通訊員 黎英嬌 蔣海蓉 王燕凝 揚子晚報/紫牛新聞記者 畢俊星
校對 胡妍璐