南通崇川經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)：夏日品書香 非遺潤童心
來源： 紫牛新聞
2025-07-17 15:20:00
夏木扶疏，蟬鳴聲聲，正是萬物熱烈生長的時節(jié)。為讓未成年們在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中收獲成長，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，崇川經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)新時代文明實踐所、山港橋社區(qū)聯(lián)合八一小學(xué)，組織轄區(qū)青少年學(xué)生、邀請新業(yè)態(tài)群體子女共同開展“七彩的夏日——夏日品書香,非遺潤童心”暨“茉莉花開·藝通江?！蔽乃囍蓖ㄜ囄幕黝}活動。通過“閱讀+非遺”的創(chuàng)新推廣模式，展示非遺文化，點燃閱讀熱情。
講非遺故事，觸摸文化脈絡(luò)
“剪紙，又叫刻紙，是中華民族最古老的民間藝術(shù)之一，剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受……”山港橋社區(qū)邀請中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)南通剪紙藝術(shù)傳承人李海烽老師到現(xiàn)場，活動伊始，他一邊飛速地操控著在紅紙上游走的剪刀，一邊向現(xiàn)場的孩子們講解中華民族的剪紙文化，講述剪紙從漢代“鏤空刻花”到現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)新的千年變遷?，F(xiàn)場展示剪紙作品更是令人目不暇接：有寓意吉祥的“福字團(tuán)花”，有栩栩如生的“花鳥魚蟲”，還有再現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的“端午龍舟”“中秋賞月”。孩子們在光影流轉(zhuǎn)的作品中，了解著剪紙里的民俗故事，感受祖先們“以剪代筆、以紙為帛”的生活智慧，讓文化自信在心中悄然生根。
傳匠心技藝，感受指尖童趣
在李老師手把手的指導(dǎo)下，現(xiàn)場的孩子們變身小小匠人，開啟剪紙創(chuàng)作之旅。教學(xué)從最基礎(chǔ)的“對稱剪法”起步，李老師展示如何折紙、定線、下剪，讓孩子們在咔嚓聲中掌握“陰剪”“陽剪”的奧秘。從簡單的剪“五角星”入手，在場的學(xué)生們拿起紙張躍躍欲試，剪紙過程中碰到難題互相討論、互幫互助，在李老師耐心的講解和示范下，一張張紅紙在孩子們手中變成了一張張精美的圖案。參加的學(xué)生紛紛表示，“此次活動既動手又動腦，既了解了傳統(tǒng)文化，又懂得了剪紙技藝，體味到了的‘匠心’的真諦”。李老師用自己的一把剪刀、一張紅紙，將傳統(tǒng)的剪紙技藝化作文化力量，悄然播撒進(jìn)孩子們純真的心田，讓民族技藝的種子，在童稚的指尖生根、發(fā)芽。
品夏日書香，尋覓智慧星光
活動現(xiàn)場還為孩子們發(fā)放《中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》《非遺里的中國》等精選書籍，大學(xué)生志愿者將帶領(lǐng)大家朗讀經(jīng)典片段，在“非遺+閱讀”的奇妙體驗中，讓文字與技藝相互映照。蟬鳴聲聲，樹影婆娑，孩子們端坐著，指尖摩挲著書頁的墨香，耳畔流淌著志愿者聲情并茂的誦讀。那些書頁間沉睡的古老技藝、匠人故事，仿佛被朗朗書聲喚醒，與眼前精美的剪紙作品悄然對話，這一刻，靜態(tài)的剪紙藝術(shù)在文字的解讀中變得鮮活，而書本里抽象的文化符號，也在指尖的技藝?yán)镎业搅松鷦拥淖⒛_。閱讀與剪紙，兩種看似不同的文化載體，在此刻交織融合，這種文字與技藝的碰撞，不僅加深了孩子們對剪紙文化的理解，更讓閱讀從單純的文字接收，變成一場跨越古今的文化追尋。
此次“非遺+閱讀”活動，不僅讓青少年們在實踐操作中加深了對傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)同，更通過閱讀領(lǐng)略了非遺文化的獨特魅力。下一步，崇川經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)將持續(xù)以閱讀為紐帶，構(gòu)建交流互動、代際傳承的文化空間，激發(fā)未成年們傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情。
通訊員 楊晨
校對 石偉